Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bài 13: Tranh in đương đại

Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bài 13: Tranh in đương đại

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo (Bản 2) phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Nêu được cách tạo bức tranh với bản in từ các hình cắt giấy.

– Tạo được bức tranh từ khuôn in bằng giấy bìa.

– Chỉ ra được sự đa dạng về hình thức và chất liệu tạo hình trong tranh đương đại Việt Nam.

– Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp thẩm mĩ trong tranh in đương đại.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

– Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, trò chơi, quan sát, luyện tập.

– Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, có thể lồng ghép trò chơi.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Học sinh: + SGK Mĩ thuật 9.

                    + Giấy vẽ, màu vẽ, bìa, mica, bút chì, bút dạ đen, kéo, băng dính giấy, lô lăn màu,…

– Giáo viên: + Kế hoạch bài dạy, SGK Mĩ thuật 9, SGV Mĩ thuật 9.

                     + Hình ảnh một số tác phẩm tranh in và tranh đương đại Việt Nam.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

TIẾT 1

1. Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập

Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

2. Khởi động vào bài học

GV linh hoạt tổ chức hoạt động khởi động phù hợp với nội dung bài học. GV nhắc lại nội dung kiến thức đã học ở bài trước và dẫn vào bài mới.

3. Các hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG 1. QUAN SÁT – NHẬN THỨC

Quan sát – nhận thức về tranh in đương đại Việt Nam.

a. Mục tiêu

HS nhận thức được nét, hình, màu và kĩ thuật thể hiện của tranh in đương đại Việt Nam.

b. Nội dung

GV trình bày vấn đề; HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập

Câu trả lời và kết quả thảo luận của HS về tranh in đương đại Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát một số tranh in ở trang 56 trong SGK Mĩ thuật 9 và trên màn hình chiếu. – Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chỉ ra một số đặc điểm của tranh in đương đại Việt Nam. Câu hỏi gợi mở: + Nét, hình, màu được thể hiện trong mỗi bức tranh như thế nào? + Kĩ thuật thể hiện hình in ở mỗi bức tranh như thế nào? + Hình thức in của mỗi bức tranh đó là gì? + Theo em, tranh in đương đại có những đặc điểm gì? + ...? – Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức.

– Quan sát hình minh hoạ.    – Suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo nội dung GV đã định hướng: + Nét, hình, màu trong tranh in. + Kĩ thuật thể hiện hình in ở mỗi bức tranh. + Hình thức in tranh.             – Lắng nghe, tiếp thu kiến thức. Tranh in đương đại Việt Nam đa dạng về nội dung đề tài, hình thức thể hiện và phong phú về chất liệu như khắc gỗ, khắc thạch cao, in phẳng lithographic trên đá, kẽm, nhôm, độc bản, offset…

HOẠT ĐỘNG 2. KIẾN TẠO KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Cách tạo tranh từ khuôn in bằng giấy bìa.

a. Mục tiêu

HS nhận biết được cách tạo tranh in từ khuôn in bằng giấy bìa.

b. Nội dung

GV trình bày vấn đề; HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập

Câu trả lời của HS về các bước tạo tranh từ khuôn in bằng giấy bìa.

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 57 trong SGK Mĩ thuật 9 và trên màn hình chiếu. – Nêu câu hỏi gợi ý để HS nhận biết cách tạo tranh từ khuôn in bằng giấy bìa. Câu hỏi gợi ý: + Để tạo bức tranh từ khuôn in bằng giấy bìa cần thực hiện các bước như thế nào? + Khuôn in tranh được tạo ở bước thứ mấy? + Vật liệu nào được sử dụng để tạo khuôn in? + Sau khi in hình có cần điều chỉnh màu cho hình in không? Vì sao? + Cách tạo tranh in này có điểm gì khác so với các cách tạo tranh in mà em đã học? + ...? – Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung tóm tắt ở trang 57 trong SGK Mĩ thuật 9.

– Quan sát hình minh hoạ.     – Thảo luận và chỉ ra các bước tạo tranh từ khuôn in bằng giấy bìa.                     – Ghi nhớ: Sử dụng hình cắt từ giấy bìa làm khuôn có thể in được tranh chân dung.

HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

Tạo tranh in chân dung nhân vật em yêu thích.

a. Mục tiêu

HS tạo được bức tranh chân dung nhân vật từ khuôn in bằng giấy bìa.

b. Nội dung

HS tạo tranh in chân dung nhân vật. GV hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình thực hành.

c. Sản phẩm học tập

Tranh in chân dung nhân vật.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 11: Vẽ tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 12: Phim thể nghiệm nghệ thuật (video art)

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 14: Nghệ thuật sắp đặt

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 15: Khái quát về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 16: Đặc trưng của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---