Giáo án bài Thực hành tiếng Việt trang 111 - Kết nối tri thức

Với giáo án bài Thực hành tiếng Việt trang 111 Ngữ văn lớp 10 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 10.

Giáo án bài Thực hành tiếng Việt trang 111 - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- HS nhận biết được đặc điểm, tác dụng của biểu đồ, sơ đồ trong văn bản thông tin, các yếu tố của văn bản phi ngôn ngữ (hình thức biểu hiện và nội dung thông tin)

- Bổ sung thông tin, trực quan - dễ hiểu, tư duy khoa học và mang tính thẩm mỹ…

- HS sử dụng được các phương tiện phi ngôn ngữ để tạo lập văn bản thông tin.

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Biết tự tìm kiếm thông tin, tư liệu.

- Biết hợp tác để giải quyết vấn đề đặt ra trong nhiệm vụ học tập.

* Năng lực đặc thù

- HS nhận biết và sử dụng kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ như một số loại biểu đồ, sơ đồ cơ bản (biểu đồ tròn, biểu đồ Venn, biểu đồ thời gian, sơ đồ cây…)

- Ứng dụng CNTT linh hoạt qua các phần mềm hỗ trợ

3. Phẩm chất

- Làm chủ bản thân, sống chủ động.

- Có đóng góp tích cực cho cộng đồng, xã hội.

- Phát huy khả năng sáng tạo, khiếu thẩm mĩ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Thiết bị dạy học

- Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, bảng phụ, phấn màu, giấy A0, bút màu,…

2. Học liệu

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Ngữ văn 10

- Hệ thống bài tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (5P) a. Mục tiêu: Huy động, kích hoạt kiến thức đã học trước đó và trải nghiệm của HS có liên quan để tạo tình huống có vấn đề để kết nối vào bài học, khơi dậy HS có thái độ biết chia sẻ những trải nghiệm riêng một cách chân thành. b. Nội dung GV cung cấp hình ảnh, HS suy nghĩ, trả lời c. Sản phẩm Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS	Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ -GV chia lớp thành 4 nhóm - HS chơi trò chơi ghép hình, GV phát cho mỗi nhóm các mảnh ghép, yêu cầu HS mỗi nhóm ghép lại thành bức ảnh cụ thể. (cắt ảnh ra thành nhiều mảnh ghép nhỏ) 1. Hướng dẫn phòng chống Covid 2. Bảy thói quen thành đạt 3. Sơ đồ hệ thống điện 4. Sơ đồ biện pháp tu từ Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận HS ghi lại các ý kiến của nhóm HS khác Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Giáo viên kết luận, nhận định - GV nhận xét phần thảo luận nhóm, chia sẻ của HS, ghi nhận những đóng góp tích cực - GV định hướng, kết nối vào bài học: Các sơ đồ, hình ảnh trên là những phương tiện trực quan giúp người đọc có thể tiếp cận thông tin một cách dễ dàng, dễ hiểu, dễ nắm bắt quy trình, cách thực hiện. Ta gọi đó là phương tiện phi ngôn ngữ. Vậy, trong cuộc sống, chúng ta sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ như thế nào và thiết kế phương tiện này ra sao, hãy cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay nhé!

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Văn 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Viết bài luận về bản thân

• Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ

• Củng cố, mở rộng trang 120

• Thực hành đọc: Mãi mãi tuổi hai mươi

• I. Hệ thống hóa kiến thức đã học Tập 2

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---