Giáo án bài Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm

HĐ1. HD tìm hiểu đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm

- GV cho HS đọc các đề văn thuộc phần I1 (SGK –T 88, 89)

- GV: Trên đây là một số đề văn thuộc văn bản biểu cảm và

- Em hãy chỉ ra tính chất cần biểu hiện trong các đề đó?

- GV phân nhóm chia lớp ra 4 nhóm, các nhóm thảo luận.

Nhóm 1: Đề a

Nhóm 2: Đề b

Nhóm 3: Đề c

Nhóm 4: Đề d,e

GV: Chú ý các từ: Quê hương, cảm, nghĩ, biết ơn, vui buồn, nụ cười….

- GV: Chốt về các dạng đề văn biểu cảm

I. Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm:

1. Đề văn biẻu cảm.

- Đối tượng biểu cảm: Dòng sông (dãy núi, cánh đồng, vườn cây..) quê hương.

- Tình cảm biểu hiện: Yêu thương, gắn bó, tự hào về quê hương.

b. Đề b:

- Đối tượng biểu cảm: Đêm trăng trung thu

- Tình cảm cần thể hiện: Yêu thích, vui vẻ, hạnh phúc, gắn bó, yêu quê hương đất nước.

c. Đề c:

- Đối tượng biểu cảm: Nụ cười của mẹ

- Tình cảm thể hiện: Yêu quý, kính trọng, biết ơn.

d. Đề d:

- Đối tượng biểu cảm: Vui buồn tuổi thơ

a. Đề a:

- Tình cảm: Yêu quý, tôn trọng, giữ gìn tuổi thơ đẹp.

e. Đề e:

- Đối tượng biểu cảm: 1 loài cây

+ Cây tùng: cứng cỏi,

+ Cây liễu: mềm mại,

+ Cây phượng  gắn với tuổi học trò

+ Cây hoa đào: mùa xuân miền Bắc.

Tình cảm:Yêu quý, gắn bó với loại cây đó.

HĐ 2: Các bước làm văn biểu cảm.

- GV ra đề bài

H: Để làm một bài văn thông thường bước đầu tiên chúng ta phải làm gì?

H: Nêu những hình dung của em về đối tượng ấy?

(Gợi ý: bằng cách trả lời các CH, dẫn dắt ở gợi ý SGK)

HS dựa vào gợi ý sắp xếp các ý cho hợp lí.

H: Hãy làm dàn bài cho đề văn trên?

H: Căn cứ vào dàn bài trên hãy viết một đoạn văn về các phần, các ý bất kỳ.

- HS viết ra vở bài tập hoặc vở nháp.

- GV gọi một vài học sinh đọc trước lớp

H: Sau khi viết xong có cần đọc và sửa chữa không? Vì sao?

H:Để làm tốt bài văn biểu cảm ta phải làm những gì?

2. Các bước làm văn biểu cảm:

Đề bài: Cảm nghĩ của em về nụ cười của mẹ

a. Tìm hiểu đề :

Đối tượng biểu cảm: Nụ cười của mẹ

b. Tìm ý (có thể)

+ Nụ cười của mẹ ai cũng nhìn thấy, nó vô cùng quý giá và quan trọng đối với cuộc đời em.

+ Đó là nụ cười yêu thương, khích lệ mỗi khi em tiến bộ.

+ Đó lá nụ cười làm cho em thấy thoải mái, sảng khoái.

+ Nụ cười an ủi, động viên những lúc em gặp khó khăn hay một sai lầm nhỏ.

+ Không phải lúc nào mẹ cũng nở nụ cười, như những khi gia đình gặp chuỵên không vui, khi em không nghe lời mẹ…

+ Khi thiếu nụ cười của mẹ em cảm thấy như thế nào?

+ Em sẽ cố gắng chăm ngoan, học giỏi…để thấy được nụ cười của mẹ luôn nở trên môi

b. Lập dàn ý:

- Mở bài: Cảm xúc đối với nụ cười của mẹ

- Thân bài: Nêu các biểu hiện sắc thái của mẹ.

+ Nụ cười vui, yêu thương

+ Nụ cười khuyến khích, động viên

+ Nụ cười an ủi, động viên

+ Những khi vắng nụ cười của mẹ (…)

- Kết bài: Lòng yêu thương, kính trọng và biết ơn mẹ.

c. Viết bài

d. Kiểm tra, sửa chữa:

* Kết luận : Ghi nhớ SGK – T 88

II. Luyện tập

a) Bài viết thổ lộ tình cảm yêu mến, gắn bó sâu nặng với quê hương An Giang.

- Có thể đặt nhan đề: “An Giang quê hương tôi”; “Ký ức một miền quê”, quê hương: tình sâu, nghĩa nặng.

b. Dàn ý:

- Mở bài: Giới thiệu tình yêu quê hương An Giang

Thân bài: Biểu hiện tình yêu mến quê hương:

+ Tình yêu quê từ tuổi thơ

+ Tình yêu quê hương trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước.

- Kết bài: Tình yêu quê hương đất nước với nhận thức của con người từng trải, trưởng thành.