Giáo án bài Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người - Kết nối tri thức

          HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

          DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi:

+ Để thực hiện tốt bài thảo luận về vai trò của ngành công nghệ đối với đời sống con người, em cần chuẩn bị những gì cho bước trước khi nói?

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời

- GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

I. TRƯỚC KHI NÓI

1. Chuẩn bị nội dung nói

- Thảo luận về vấn đề chung như vai trò của công nghệ đối với đời sống con người.

- Có thể lựa chọn một số khía cạnh của vấn đề như:

+ Phải chăng công nghệ càng phát triển thì con người càng lệ thuộc vào nói.

+ Tương lai của con người sẽ ra sao khi công nghệ tiếp tục phát triển?

- Tìm kiếm thông tin liên quan từ các phương tiện như sách báo hoặc các phương tiện nghe nhìn.

- Tìm ý bằng cách cách tự đặt câu hỏi và trả lời.

- Sắp xếp các ý tìm được thành một dàn ý theo trật tự: nêu vấn đề à hai mặt tích cực, tiêu cực của vấn đề à nếu quan điểm cá nhân

2. Luyện tập

- Luyện nói 1 mình: trước gương hoặc máy quay.

- Luyện nói với nhóm: trước gia đình hoặc nhóm bạn bè.

- Chú ý: điều chỉnh thời gian sao cho phù hợp với quy định để không ảnh hưởng đến thời gian chung của cuộc thảo luận

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

               DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV nêu đề bài:

Ví dụ: “Thảo luận về vai trò của ngành công nghệ đối với đời sống của con người”

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tiến hành tìm ý và lập dàn ý (mở đầu, triển khai, kết luận)

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

II. TRÌNH BÀY BÀI NÓI

1. Mở đầu

- Lời chào, nụ cười thiện cảm

- Tạo không khí thoải mái, thu hút sự chú ý của người nghe trước khi kể

- Dẫn dắt vào vấn đề :Vai trò của công nghệ đối với đời sống con người

Ví dụ: Kính chào thầy cô và các bạn. Tôi tên là............học sinh.........trường......... Hiện nay, cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin, trẻ em được tiếp cận với các sản phẩm công nghệ từ rất sớm như: Ipad, Smartphone, tivi, máy tính, ... Trên thực tế, chúng ta rất dễ dàng bắt gặp những trẻ nhỏ đã sử dụng thành thạo iphone, ipad, ... ngoan ngoãn ngồi chơi hàng tiếng đồng hồ không làm phiền bố mẹ. Nhiều câu hỏi được đặt ra đã thu hút sự quan tâm của rất nhiều bậc phụ huynh: Công nghệ là gì? Phải chăng công nghệ càng phát triển thì con người càng lệ thuộc vào nó? Tương lai của con người sẽ ra sao khi công nghệ tiếp tục phát triển? Hãy cùng trao đổi với tôi để tìm hiểu và giải đáp thắc mắc trên nhé!

2. Triển khai

- Nêu được bản chất của vấn đề (công nghệ sẽ ngày càng phát triển và những tác động của nó đến đời sống….)

- Trình bày được sự ảnh hưởng hai mặt của công nghệ đối với cuộc sống con người và cách sử dụng công nghệ hiệu quả nhất.

- Khái quát lại nội dung vừa trình bày, nhấn mạnh ý nghĩa cá nhân.

3. Kết luận:

- Chốt lại vấn đề vừa trao đổi

- Lời cảm ơn

Cuối cùng, thông qua bài trao đổi này hy vọng các bậc phụ huynh cũng như tất cả mọi người sẽ có cái nhìn tổng quát hơn trong việc cho con sử dụng các sản phẩm công nghệ để từ đó đưa ra lựa chọn phù hợp trong quá trình giáo dục, phát triển thể chất, trí tuệ, tâm hồn của trẻ.

Cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe. Tôi rất vinh hạnh nếu được nghe chia sẻ của thầy cô và các bạn vấn đề khác mà mọi người quan tâm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

           DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV hướng dẫn HS trao đổi sau khi nói

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

III. SAU KHI NÓI

Người nghe

+ Nhận xét về ý kiến trình bày: nội dung, cách thức trình bày. Khi nhận xét về nội dung, cần hướng vào ý kiến trình bày, không sa đà vào những vấn đề không liên quan.

+ Tranh luận để bày tỏ sự đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến của người nói

+ Bổ sung những thông tin em biết về vấn đề được nói tới.

Người nói

+ Tiếp thu nếu thấy những ý kiến đó là xác đáng.

+ Trao đổi lại với những ý kiến thống nhất cũng như ý kiến khác biệt với mình.

+ Tranh luận, dùng những lí lẽ thuyết phục để bảo vệ những điểm hợp lí trong ý kiến trình bày của em.

+ Tự rút kinh nghiệm sau quá trình thảo luận.