Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 18: Tập tính ở động vật

Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 18: Tập tính ở động vật

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Sinh 11 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực Sinh học

- Nêu được tập tính và phân tích được vai trò của tập tính ở động vật. Lấy được một số ví dụ minh họa các dạng tập tính ở động vật.

- Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính học được. Lấy ví dụ minh họa.

- Nêu được các dạng tập tính phổ biến ở động vật. Lấy được ví dụ minh họa cho mỗi dạng tập tính.

- Lấy được ví dụ chứng minh pheromone là chất được sử dụng như những tín hiệu hóa học của các cá thể cùng loài.

- Nêu được một số hình thức học tập ở động vật. Lấy được ví dụ minh họa. Giải thích được cơ chế học tập ở người.

- Trình bày được một số ứng dụng: dạy động vật làm xiếc; dạy trẻ em học tập; ứng dụng trong chăn nuôi; bảo vệ mùa màng; ứng dụng pheromone trong thực tiễn.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động đọc sách, tự trả lời câu hỏi, tích cực tìm kiếm tài liệu để tìm hiểu về tập tính ở động vật.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phân công và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân, nhóm. Sử dụng ngôn ngữ khoa học kết hợp với các loại phương tiện để trình bày những vấn đề khi tìm hiểu về tập tính bẩm sinh và tập tính học được; một số dạng tập tính phổ biến ở động vật; một số hình thức học tập ở động vật.

2. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Tìm hiểu bài trước ở nhà; tích cực tìm hiểu bài, thường xuyên theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- Trách nhiệm: Chủ động, có ý thức cao trong nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án.

- Các hình ảnh liên quan đến bài học: một số tập tính của động vật,…

- Phiếu học tập.

Phiếu học tập số 1 Cho biết sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được. Tiêu chí Tập tính bẩm sinh Tập tính học được Nguồn gốc     Tính chất     Tác nhân kích thích     Số lượng     Trung ương

- Mẫu báo cáo quan sát và mô tả tập tính

Tên động vật	Tập tính quan sát và mô tả	Nguyên nhân gây ra tập tính	Lợi ích của tập tính

2. Học sinh

- Đọc và chuẩn bị bài, tìm hiểu trước thông tin về tập tính ở động vật.

- Các đồ dùng học tập khác theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu)

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế vui vẻ, thoải mái cho học sinh, sẵn sàng tìm hiểu kiến thức mới. Huy động được những kiến thức kĩ năng kinh nghiệm của bản thân có liên quan đến bài học mới, kích thích mong muốn tìm hiểu bài học mới.

b. Nội dung:

- GV sử dụng phương pháp trực quan và kĩ thuật hỏi đáp, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong tự nhiên, các loài động vật thể hiện rất nhiều hành vi khác nhau. Tại sao chúng lại thể hiện các hành vi đó? Các hành vi đó đem lại lợi ích gì cho chúng?

c. Sản phẩm:

- Các câu trả lời của HS (có thể đúng hoặc sai).

d. Tổ chức thực hiện:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Sinh học 11 Bài 19: Khái quát về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 21: Thực hành: Bấm ngọn, tỉa cành, xử lí kích thích tố và tính tuổi cây

• Giáo án Sinh học 11 Bài 22: Sinh trưởng và phát triển ở động vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

---