Giáo án Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 25: Thực hành: Nhân giống vô tính và thụ phấn ở thực vật

Giáo án Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 25: Thực hành: Nhân giống vô tính và thụ phấn ở thực vật

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Sinh 11 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ:

- Thực hành được nhân giống cây bằng sinh sản sinh dưỡng.

- Thực hành thụ phấn cho cây.

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Đánh giá và điều chỉnh được quy trình thực hiện các bước thực hành nhân giống vô tính và thụ phấn ở thực vật cho phù hợp với thực tiễn.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phân công nhiệm vụ hợp lý cho các thành viên trong nhóm hoạt động thực hành giâm cành, lá, củ và ghép chồi mắt.

* Năng lực sinh học

- Năng lực nhận thức sinh học:

+ Trình bày được các quy trình giâm, chiết, ghép ở thực vật

+ Nêu được quy trình thụ phấn ở cây

- Năng lực tìm hiểu thế giới sống:

+ Đề xuất được vấn đề về quá trình nhân giống vô tính ở thực vật.

+ Lựa chọn và lập được kế hoạch thực hiện quá trình nhân giống và thụ tinh ở thực vật.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

+ Tạo ra được một số sản phẩm nhân giống vô tính (giâm, chiết, ghép) và thụ phấn cho cây đạt kết quả.

+ Làm được báo cáo kết quả thực hành đầy đủ khoa học

+ Giải thích được các vấn đề trong thực tiễn liên quan đến quá trình sinh sản của thực vật.

3. Phẩm chất

- Trung thực: Trung thực trong việc báo cáo kết quả các hoạt động thực hành.

- Chăm chỉ: Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân thuận lợi và khó khăn khi tham gia nghiên cứu khoa học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV sinh học 11, máy tính, máy chiếu.

- Dụng cụ, thiết bị:

+ Dao, kéo cắt cành, kéo nhỏ và sắc, dây buộc, bình tưới.

+ Video, tranh, ảnh về quá trình thụ phấn cho cây.

- Nguyên liệu: Đất giàu dinh dưỡng (đất phù sa, tro trấu, xơ dừa,...) nước, phân hữu cơ,...

- Mẫu vật:

+ Dây khoai lang/đoạn mía/đoạn sắn,...; củ khoai lang/củ hành/củ tỏi,...;  lá cây thuốc bỏng (cây sống đời)/sen đá,...

+ Cây hoa hồng/cây bưởi/cây cam/cây chanh/… 

+ Cây ngô/cây bầu/cây bí đỏ/cây mướp,... đang trổ hoa.

2. Đối với HS

- SGK sinh học 11 chân trời sáng tạo.

- Dụng cụ, thiết bị:

+ Dao, kéo cắt cành, kéo nhỏ và sắc, dây buộc, bình tưới.

- Nguyên liệu: Đất giàu dinh dưỡng (đất phù sa, tro trấu, xơ dừa,...) nước, phân hữu cơ,...

- Mẫu vật:

+ Dây khoai lang/đoạn mía/đoạn sắn,...; củ khoai lang/củ hành/củ tỏi,...;  lá cây thuốc bỏng (cây sống đời)/sen đá,...

+ Cây hoa hồng/cây bưởi/cây cam/cây chanh/… 

+ Cây ngô/cây bầu/cây bí đỏ/cây mướp,... đang trổ hoa.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Ôn bài cũ, đưa ra các nội dung thú vị gần gũi với thực tế để khơi gợi hứng thú học tập.

b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi phần mở đầu.

c. Sản phẩm: Đáp án cho câu hỏi mở đầu.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV nhắc lại các quy định khi làm thí nghiệm như bảo đảm an toàn khi thí nghiệm, tránh gây đổ vỡ, hư hỏng thiết bị thí nghiệm, kiểm tra dụng cụ, nguyên liệu, mẫu vật thí nghiệm cần thiết cho buổi thực hành, một số kĩ năng thí nghiệm cần lưu ý để thí nghiệm thành công.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS lắng nghe và kiểm tra dụng cụ, nguyên liệu, mẫu vật thí nghiệm cần thiết cho buổi thực hành.

Bước 3: Báo cáo thảo luận:

- HS báo cáo lại kết quả kiểm tra dụng cụ, nguyên liệu, mẫu vật thí nghiệm.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

- Sau khi HS kiểm tra xong, GV cho HS biết tiêu chí đánh giá thực hành: Dụng cụ và mẫu vật đầy đủ (nếu được yêu cầu chuẩn bị); an toàn khi thí nghiệm; kĩ năng thực hiện thí nghiệm; kết quả thí nghiệm; báo cáo kết quả thí nghiệm theo mẫu.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Xác định vấn đề

a) Mục tiêu: Trình bày được các quy trình giâm, chiết, ghép ở thực vật.

b) Nội dung: GV sử dụng phương pháp hỏi - đáp kết hợp sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hướng dẫn và gợi ý cho HS tìm hiểu nội dung SGK.

c) Sản phẩm: Biên bản thảo luận đặt câu hỏi nêu vấn đề.

d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV Trên lớp thành các nhóm (8-10HS) thảo luận các nội dung sau: + Kể tên các phương pháp nhân giống vô tính. Xác định các loài thực vật phù hợp với từng phương pháp. Tên phương pháp Các loại thực vật phù hợp     + Cơ sở khoa học của các phương pháp nhân giống vô tính là gì? + Em đã từng thực hiện các phương pháp nhân giống vô tính chưa? Hãy chia sẻ những kinh nghiệm của mình với các bạn. + Gia đình em thường trồng những loại cây gì và có sử dụng các phương pháp nhân giống vô tính không? + Nguyên tắc của sự thụ phấn. + Ưu, nhược điểm của các phương pháp nhân giống vô tính và phương pháp nhân giống hữu tính. - GV tổ chức cho HS thảo luận các tiêu chí đánh giá sản phẩm nhân giống Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu. - Thảo luận các tiêu chí đánh giá sản phẩm nhân giống Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm HS phát biểu/lên bảng trình bày. - Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thảo luận, thái độ làm việc của các HS. - Gv chốt lại các tiêu chí đánh giá sản phẩm nhân giống ((Bảng dưới HĐ)

I. CHUẨN BỊ II. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Xác định vấn đề Các phương pháp nhân giống vô tính và các loài thực vật phù hợp với từng phương pháp: Tên phương pháp Các loài thực vật phù hợp Giâm cành Hoa hồng, sắn, mía, rau ngót,… Chiết cành Nhãn, vải, ổi, cam, bưởi,… Ghép Hoa hồng, cam, chanh, bưởi,… Nuôi cấy mô tế bào thực vật Hoa lan, chuối, thanh long, sâm, rau xanh, cây cảnh,… - Cơ sở khoa học của các phương pháp nhân giống vô tính là dựa trên quá trình sinh sản sinh dưỡng của thực vật và tính toàn năng của tế bào thực vật. - Gợi ý: Em đã từng thực hiện các phương pháp nhân giống vô tính như: giâm cành, chiết cành,… - Gợi ý: Gia đình em thường trồng những loại cây như: rau ngót, rau muống, cà chua, cam, chanh, bưởi, hoa hồng, hoa lan,… Sử dụng các phương pháp nhân giống vô tính như giâm cành, chiết cành,… - Nguyên tắc của sự thụ phấn: Hạt phấn phải tiếp xúc với đầu nhụy của hoa cùng loài. - Ưu, nhược điểm của các phương pháp nhân giống vô tính và phương pháp nhân giống hữu tính: (Bảng dưới HĐ)

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 11 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 11 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Sinh học 11 Bài 24: Sinh sản ở thực vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 26: Sinh sản ở động vật

• Giáo án Sinh học 11 Ôn tập Chương 4

• Giáo án Sinh học 11 Bài 27: Cơ thể sinh vật là một hệ thống mở và tự điều chỉnh

• Giáo án Sinh học 11 Bài 28: Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể

---