Giáo án Sinh học 7 Bài 55: Đa dạng sinh học (tiết 2)

- GV yêu cầu

+ Đọc thông tin SGK nội dung bảng tr189

+ Theo dõi VD trong một ao thả cá …

I. Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa

+ Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện thế nào?

- Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú.

+ Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà không hề cạnh tranh với nhau?

+ Vì sao nhiều loài cá sống được trong cùng 1 ao?

+ Tại sao số lượng loài phân bố ở một nơi lại có thể rất nhiều ?

- Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống.

- Cá nhân tự đọc thông tin SGK ghi nhớ kiến thức về các loài rắn

+ Chú ý tới tầng nước khác nhau trong ao hồ

- Thảo luận thống nhất ý kiến hoàn thành câu trả lời

- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ sung

- Một vài HS trả lời, HS khác bổ sung

- GV đánh giá ý kiến của nhóm

- GV hỏi tiếp:

+ Vì sao ĐV ở môi trường nhiệt đới nhiều hơn so với đới nóng và đới lạnh?

- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận

- GV yêu cầu nghiên cứu SGK trả lời cầu hỏi

+ Đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì về thực phẩm, dược phẩm,…

- GV cho các nhóm trả lời và bổ sung cho nhau

- GV hỏi thêm:

+ Trong giai đoạn hiện nay đa dạng sinh học còn có giá trì gì đối với sự tăng trưởng kinh tế đất nước ?

- HS nêu được giá trị xuất khẩu mạng lại lợi nhuận cao và uy tín trên thị trờng thế giới

VD Cá Basa, tôm hùm, tôm càng xanh…

- GV thông báo thêm:

+ Đa dạng sinh học là ĐK đảm bảo phát triển ổn định tính bền vững của môi trường , hình thành khu du lịch

+ Cơ sở hình thành các hệ sinh thái đảm bảo sự chu chuyển ôxi giảm xói mòn.

+ Tạo cơ sở vật chất để khai thác nguyên liệu

II. Những lợi ích của đa dạng sinh học

- Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất nước.

- Cung cấp thực phẩm: Nguồn dinh dưỡng chủ yếu của con người.

- Dược phẩm: 1 số bộ phận của ĐV làm thuốc có giá trị: xương, mật)

- Trong nông nghiệp: Cung cấp phân bón, sức kéo…

- Giá trị khác: Làm cảnh, đồ mĩ nghệ, làm giống.

- Một số loài có tác dụng tiêu diệt sinh vật gây hại.

- GV yêu cầu nghiên cứu SGK kết hợ hiểu biết thực tế trao đổi nhóm → trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân nào dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học ở VN và thế giới ?

III. Nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học

- Nguyên nhân:

+ Do chặt phá rừng bừa bãi ảnh hưởng đến môi trường sống của động vật

+ Săn bắt ĐV, sử dụng thuốc BVTV

+ Chúng ta cần có biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học ?

+ Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa trên cơ sở khoa học nào?

- GV cho các nhóm trao đổi đáp án hoàn thành câu trả lời

- Để bảo vệ đa dạng sinh học cần:

+ Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi

+ Cấm săn bắt, buôn bán ĐV quý hiếm

+ Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài.

+ Đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường.

- GV yêu cầu liên hệ thực tế

+ Hiện nay chúng ta đã làm gì để bảo đa dạng sinh học?

- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác bổ sung

- GV cho HS tự rút ra kết luận

- Xây dựng các khu bảo tồn, vườn quốc gia.

- Tuyên truyền cho mọi người về lợi ích của đa dạng sinh học.