Giáo án Tuổi Ngựa lớp 4 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

* Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài: “Tuổi ngựa” là một bài thơ hay, ngộ nghĩnh của nhà thơ nữ Xuân Quỳnh. Bài thơ kể về câu chuyện của một em bé sinh năm Ngọ với mẹ của mình. Để

biết bài thơ này thú vị ra sao, chân dung của bạn nhỏ trong bài như thế nào, chúng ta cùng đọc bài nhé.

- GV ghi tên bài học: Đọc 1 – Tuổi ngựa.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ dễ đọc sai.

- Xác định được các khổ thơ.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc diễn cảm toàn bài thơ; giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ ngữ HS dễ đọc sai do ảnh hưởng tiếng địa phương:

+ Miền Bắc: trung du, trăm miền, lóa, màu trắng, nắng, núi.

+ Miền Trung: chỗ, sẽ, dẫu.

+ Miền Nam: ngựa con, ngọn gió, đất đỏ, đại ngàn, viết, hết, ngọt ngào, cách.

- GV hướng dẫn HS xác định các khổ thơ:

+ Khổ 1: 4 dòng thơ đầu.

+ Khổ 2: 8 dòng thơ tiếp theo.

+ Khổ 3: 8 dòng thơ tiếp theo khổ 2.

+ Khổ 4: 6 dòng thơ cuối.

- GV giao nhiệm vụ luyện đọc cho HS:

+ Đọc lần lượt 4 khổ thơ. Mỗi khổ GV mời đại diện 3 – 4 HS đọc. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

+ Đọc nối tiếp các khổ thơ (2 – 3 lượt đọc nối tiếp).

- GV mời đại diện 1 – 2 HS khá, giỏi đọc toàn bộ bài thơ. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó.

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ Tuổi Ngựa: sinh năm Ngọ (theo âm lịch).

+ Trung du: miền đất ở khoảng giữa thượng du (nơi bắt đầu) và hạ du (nơi kết thúc) của một dòng sông.

+ Đại ngàn: khu rừng lớn, có nhiều cây to lâu đời.

- GV cho 5 HS đọc nối tiếp 5 câu hỏi của SGK:

(1) Ở khổ thơ 1, bạn nhỏ hỏi mẹ điều gì? Mẹ trả lời thế nào?

(2) Bạn nhỏ tưởng tượng “ngựa con” sẽ theo ngọn gió đi những đâu?

(3) Theo em, vì sao bạn nhỏ tưởng tượng mỗi vùng đất có một màu gió riêng?

(4) Em thích những hình ảnh nào trong khổ thơ 3?

(5) Hãy nêu cảm nghĩ của em về nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ.

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài đọc một lượt.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS nghe và đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đọc bài trước lớp. Các HS khác đọc thầm theo.

- HS lắng nghe.

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó.