Giáo án Chính tả (Nghe - viết): Nghe lời chim nói (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: (2p)

- GV dẫn vào bài mới

- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ

2. Chuẩn bị viết chính tả: (6p)

* Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài CT, tìm được các từ khó viết 

* Cách tiến hành: 

* Trao đổi về nội dung đoạn cần viết

- Cho HS đọc bài chính tả

+ Tác giả đã nghe thấy lời chim nói những gì?

+ Nêu nội dung bài viết

* GDBVMT: Bài thơ gợi lên những cảnh đẹp và sự đổi thay ở mọi miền Tổ quốc. Sự đổi thay đấy nhắc chúng ta phải biết trân trọng, yêu quý và bảo vệ môi trường, bảo vệ cuộc sống để có thể nghe thấy những thanh âm trong trẻo như tiếng chim hót

- Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu từ khó, sau đó GV đọc cho HS luyện viết.

- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi trong SGK.

+ Về cánh đồng quê, về thành phố, về rừng sâu, về những điều mới lai, về ước mơ,...

+ Thông qua lời chim, tác giả muốn nói về cảnh đẹp, về sự đổi thay của đất nước.

- HS nêu từ khó viết: bận rộn, bạt núi, tràn, thanh khiết, ngỡ ngàng, thiết tha,…

- Viết từ khó vào vở nháp

3. Viết bài chính tả: (15p)

* Mục tiêu: Hs nghe - viết tốt bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ 5 chữ

* Cách tiến hành: Cá nhân 

- GV  đọc cho HS viết bài

- GV theo dõi và nhắc nhở, giúp đỡ  HS viết chưa tốt.

- Nhắc nhở cách cầm bút và tư thế ngồi viết.

- HS nghe - viết bài vào vở

4. Đánh giá và nhận xét bài: (5p)

* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá được bài viết của mình và của bạn. Nhận ra các lỗi sai và sửa sai

* Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- GV nhận xét, đánh giá 5 - 7 bài

- Nhận xét nhanh về bài viết của HS

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. Làm bài tập chính tả: (5p)

* Mục tiêu: Giúp HS phân biệt được l/n

* Cách tiến hành: 

Bài 2a: Trò chơi "Tiếp sức"

- GV tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài 3a

6. Hoạt động ứng dụng (1p)

7. Hoạt động sáng tạo (1p)

Nhóm 6 – Lớp

+ Các trường hợp chỉ viết với l không viết với n: làm, lãm, lảng, lãng, lập, lất, lật, lợi lụa, luốc, lụt …

+ Các trường hợp chỉ viết với n không viết với l: này, nằm, nấu, nêm, nến, nĩa, noãn, nơm …

- Thứ tự cần điền: núi – lớn – Nam – năm – này.

- Đọc lại đoạn văn sau khi điền đầy đủ

- Viết lại các từ viết sai

- Luyện phát ân l/n

 +           Lúa nếp là lúa nếp làng

Lúa lên lớp lớp lòng nàng nâng nâng.

+ Lan lên núi lấy lá làm nón....