Giáo án Đọc mở rộng (trang 54) lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành.

- GV đặt câu hỏi gợi mở nội dung bài học cho HS

- GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến đóng góp (GV cũng có thể chia sẻ trải nghiệm của mình).

- GV dẫn dắt vào nội dung bài học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS nêu yêu cầu đề bài: Đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống.

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ GV hướng dẫn HS lựa chọn một bài thơ, bài văn viết về một trải nghiệm nào đó.

+ Ví dụ:

Trải nghiệm cùng gia đình: đi du lịch, về quê; trải nghiệm ở trường học: học tập, vui chơi, đi thư viện, làm kế hoạch nhỏ, trồng cây,...

Có thể nói rõ tại sao mình chọn đọc câu chuyện đó (câu chuyện có ý nghĩa gì với em).

+ GV gợi ý một số bài đọc:

Biển – Đặng Hấn.

Về quê – Nguyễn Lãm Thắng.

Bài thơ về cây – Đinh Xuân Tửu.

Ngôi trường mới – Ngô Quân Miện.

Hoạt động 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết viết phiếu đọc sách theo mẫu.

b. Cách thức tiến hành

- GV trình chiếu mẫu điền phiếu đọc SGK tr.54:

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, từng em chia sẻ nội dung cần ghi trong phiếu đọc sách về trải nghiệm được nói đến trong bài thơ, bài văn mà em đã đọc.

+ Trải nghiệm trong cuộc sống được nhắc đến là gì?

+ Suy nghĩ của em về trải nghiệm.

+ Em đã có trải nghiệm này chưa? Cùng với ai?

- GV mời 1 – 2 HS trình bày trước lớp, HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

Hoạt động 3: Trao đổi với bạn về một điều thú vị trong bài thơ, bài văn mà em đọc.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ trước lớp.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS nêu yêu cầu đề bài: Trao đổi với bạn về một điều thú vị trong bài thơ, bài văn mà em đọc.

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ GV hướng dẫn HS lựa chọn một bài thơ, bài văn có điều thú vị em muốn chia sẻ:

+ Ví dụ:

Điều thú vị đó là gì?

Điều đó diễn ra ở đâu?

Điều thú vị đó mang lại cho em cảm xúc gì?

- GV mời 1 – 2 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu

Giúp học sinh luyện tập về nói và nghe.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi.

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.

+ Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- GV nhận xét, tuyên dương các bạn làm tốt.

- HS trả lời câu hỏi. (Câu trả lời phải phù hợp với bản thân).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đề bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi.

- HS thực hiện trò chơi.