Giáo án Luyện viết mở bài, kết bài cho bài văn kể lại một câu chuyện lớp 4 - Kết nối tri thức

Giáo án Luyện viết mở bài, kết bài cho bài văn kể lại một câu chuyện lớp 4 - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS sẽ:

- Nắm được hình thức trình bày của đoạn văn.

- Hiểu được ý chính của đoạn văn.

- Xác định được câu chủ đề của đoạn và vị trí của câu chủ đề.

- Biết viết mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp; kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng cho bài văn kể lại một câu chuyện.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

b. Năng lực đặc thù

Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (viết mở bài, kết bài cho bài văn kể lại một câu chuyện).

Quảng cáo

3. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

- SHS Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

Quảng cáo

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về đoạn văn: đặc điểm nội dung và hình thức.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xếp các mở bài vào nhóm thích hợp.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm hiểu về các cách viết mở bài. Có hai cách viết mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS đọc đề bài: Xếp các mở bài vào nhóm thích hợp và các câu lệnh trong bài.

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ Bước 1: HS làm việc cá nhân, đọc các đoạn văn và các nhóm mở bài cho trước. HS lưu ý đọc kĩ cách viết mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong hai nhóm đã cho. Hộ chuẩn bị câu trả lời để trao đổi trong nhóm.

+ Bước 2: HS làm việc nhóm, trao đổi ý kiến để thống nhất đáp án. GV nhắc HS phân tích nội dung trong các đoạn mở bài:

Đoạn 1 – giới thiệu ngay câu chuyện.

Đoạn 2 — dẫn dắt từ 1 cuốn sách yêu thích đến giới thiệu câu chuyện cần kể.

Đoạn 3 – dẫn dắt từ việc kể chuyện của bà đến giới thiệu câu chuyện cần kể.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Mở bài trực tiếp: Đoạn 1.

+ Mở bài gián tiếp: 2 đoạn còn lại.

Hoạt động 2: Xác định kiểu kết bài của mỗi đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm hiểu về các cách viết kết bại. Có hai cách viết kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu và các câu lệnh trong bài.

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ Bước 1: HS làm việc cá nhân, đọc các đoạn văn và các nhóm mở bài cho trước. HS lưu ý đọc kĩ cách viết mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong hai nhóm đã cho. Hộ chuẩn bị câu trả lời để trao đổi trong nhóm.

+ Bước 2: HS làm việc nhóm, trao đổi ý kiến để thống nhất đáp án. GV nhắc HS phân tích nội dung trong các đoạn mở bài:

Đoạn 1: nếu cảm xúc của người viết về câu chuyện.

Đoạn 2: nêu cảm xúc, lí do có cảm xúc, và đánh giả của người viết về câu chuyện.

Đoạn 3 nếu mong ước, liên tưởng của người viết sau khi nghe câu chuyện) và xếp vào nhóm phù hợp.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét và thống nhất đáp án:

+ Kết bài mở rộng: đoạn 2 và đoạn 3.

+ Kết bài không mở rộng: đoạn 1.

- HS nhắc lại kiến thức đã học.

- HS lắng nghe.

- HS đọc đề.

- HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát chuẩn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học
Tài liệu giáo viên