Giáo án (Luyện từ và câu) Luyện tập về động từ (trang 51, 52) lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS tìm hiểu về động từ: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của người, động vật,…

- HS quan sát cảnh vật xung quanh, ghi nhanh vào giấy những động từ.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm động từ theo nhóm yêu cầu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS ôn lại khái niệm về động từ.

- Vận dụng kiến thức vào bài tập hoặc câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT: Tìm 2 – 3 động từ phù hợp với yêu cầu ghi trên mỗi thẻ dưới đây:

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 3: mỗi HS tìm từ thuộc 2 nhóm, nhóm trưởng tổng hợp từ của nhóm bằng kĩ thuật Khăn trải bàn.

- GV hướng dẫn HS chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm, dán kết quả vào bảng nhóm.

- GV mời 1 – 2 HS chữa bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Hoạt động sáng tác, sáng tạo: soạn (nhạc/ kịch), viết (truyện),...; tạo, dựng, tạo hình, tạo mẫu, thiết kế,...

+ Hoạt động thiện nguyện: gây quỹ, hiến máu, đóng góp (sách, vở, quần áo...), giúp đỡ (người khó khăn,...)

+ Hoạt động lao động: trồng trọt, tưới (cây), chăn nuôi, nuôi (gà),...

+ Hoạt động di chuyển: đi, chạy, bò, trườn, bơi, nhảy, bay,...

* Lưu ý: Với HS lớp Bốn, có thể chấp nhận các phương án: soạn nhạc, làm thơ, viết văn,...; trồng cây, nuôi gà,... là từ chỉ hoạt động.

Hoạt động 2: Tìm động từ có tiếng cho trước.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm được động từ.

- Vận dụng vào làm tập cũng như những câu hỏi liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT: Tìm 2 – 3 động từ:

+ Có tiếng thương, M: thương cảm.

+ Có tiếng quý, M: quý mến.

+ Có tiếng mong, M: nhớ mong.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, tìm từ, thống nhất kết quả.

- Gv mời 1 – 2 nhóm HS chữa bài – có thể theo trò chơi Chuyền hoa, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung và chốt đáp án:

+ Có tiếng thương: thương mến, yêu thương, thương xót,...

+ Có tiếng yêu: yêu quý, quý trọng, trân quý...

+ Có tiếng mong: mong nhớ, trông mong, mong đợi, chờ mong,...

- HS quan sát, trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.