Giáo án Viết đoạn văn cho bài văn thuật lại một sự việc lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Giáo án Viết đoạn văn cho bài văn thuật lại một sự việc lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS sẽ:

- Nắm được hình thức trình bày của đoạn văn.

- Hiểu được ý chính của đoạn văn.

- Xác định được câu chủ đề của đoạn và vị trí của câu chủ đề.

- Viết được câu chủ đề của đoạn văn.

- Viết được đoạn văn ở phần thân bài của bài văn thuật lại một việc tốt dựa trên dàn ý đã lập.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

Quảng cáo

b. Năng lực đặc thù

Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

3. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Quảng cáo

Đối với học sinh

- SHS Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về đoạn văn: đặc điểm nội dung và hình thức.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết một đoạn văn ở phần thân bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách viết đoạn văn cho bài văn thuật lại một việc tốt

- Vận dụng kiến thức vào những bài tập hoặc câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT và đọc các gợi ý: Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 52, 53 viết một đoạn văn ở phần thân bài, gợi ý:

+ Em nên bắt đầu đoạn văn của mình bằng một từ ngữ chỉ thời gian, địa điểm hoặc tình huống.

+ Thuật lại diễn biến của sự việc gắn với từng khoảng thời gian, địa điểm hoặc tình huống đã cho.

+ Chú ý thuật lại hành động, lời nói,... của nhân vật khi làm việc tốt.

+ Có thể bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em.

- GV tổ chức cho HS đọc lại dàn ý đã lập theo yêu cầu ở trang 52,53, chọn một số ý ở phần thân bài để viết thành đoạn văn vào VBT.

- GV tổ chức cho HS tự rà soát bài làm của mình.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

Hoạt động 2: Chia sẻ về đoạn văn vừa viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết được đoạn văn cho bài văn thuật lại một việc tốt.

- Chỉnh sửa, hoàn thiện bài đã làm.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT2 và đọc các gợi ý: Đọc lại đoạn văn của các bạn cùng nhóm và chia sẻ:

a. Bạn thật lại việc tốt theo trình tự nào?

b. Em học được điều gì ở đoạn văn của bạn?

Giáo án Viết đoạn văn cho bài văn thuật lại một sự việc lớp 4 | Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

c. Em muốn chỉnh sửa điều gì ở đoạn văn của mình?

Giáo án Viết đoạn văn cho bài văn thuật lại một sự việc lớp 4 | Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

- GV tổ chức cho HS chia sẻ VBT trong nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, đọc đoạn văn của các bạn và chia sẻ:

a. Trình tự bạn chọn để thuật lại một việc tốt:

+ Bạn chọn thuật theo trình tự không gian hay thời gian?

+ Từ ngữ nào giúp em nhận biết được trình tự đó?

b. Những điều em học được từ đoạn văn của bạn:

+ Bạn sắp xếp ý phù hợp như thế nào? Có gì đặc biệt hơn so với cách sắp xếp em đã chọn?

+ Bạn đã sử dụng từ ngữ nào hay?

+ Bạn đã lòng ghép những câu bày tỏ cảm xúc trong khi thuật lại sự việc ra sao?

c. Những điều em muốn chỉnh sửa ở đoạn văn của mình:

+ thêm hành động (lời nói, suy nghĩ,...) của nhân vật.

+ Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em.

- GV mời 1 – 2 HS trình bày những điều muốn sửa trước lớp, các bạn khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

- HS nhắc lại kiến thức đã học.

- HS lắng nghe.

- HS xác định yêu cầu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát chuẩn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học
Tài liệu giáo viên