Giáo án Thảo luận về việc hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành.

- GV đặt câu hỏi gợi mở nội dung bài học cho HS:

- GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến đóng góp (GV cũng có thể chia sẻ trải nghiệm của mình).

- GV dẫn dắt vào nội dung bài học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT 1 và đọc các gợi ý: Cùng các bạn trong tổ hoặc nhóm thảo luận để tìm giải pháp hỗ trợ một học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương?

- GV tổ chức hướng dẫn HS: phân công nhiệm vụ các thành viên: nhóm trưởng, thư kí, báo cáo viên. Hướng dẫn HS thảo luận dựa vào gợi ý:

+ Những thông tin cần có về HS có hoàn cảnh khó khăn.

+ Hình thức hỗ trợ bạn HS đó.

+ Những biện pháp, giải pháp để thực hiện việc hỗ trợ.

+ Nhiệm vụ của mỗi thành viên.

+ Thời hạn hoàn thành.

- GV mời 1 nhóm HS thảo luận trước lớp, các nhóm quan sát theo kĩ thuật Bể cá và nhận xét phần thảo luận của nhóm bạn theo tiêu chí:

+ Nội dung cuộc họp.

+ Trình tự các hoạt động.

+ Hình thức báo cáo: phân công báo cáo của các thành viên: tốc độ, âm lượng nói, yếu tố phi ngôn ngữ,..

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT2, nghe hướng dẫn và thực hiện BT2.

+ GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm dưới sự hỗ trợ của các thành viên nhóm Bể cá và GV.

+ GV hướng dẫn HS ghi chép nhanh một số nội dung chính của cuộc thảo luận: một số hình thức hỗ trợ HS có hoàn cảnh khó khăn, biện pháp thực hiện,...

+ GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu

Giúp học sinh luyện tập về nói và nghe.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.

+ Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- GV nhận xét, tuyên dương các bạn làm tốt.

D. HOẠT ĐÔNG CỦNG CỐ, DẶN DÒ

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Thảo luận về việc hỗ tợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Tiết 3: Viết bài văn thuật lại một sự việc.

- HS trả lời câu hỏi. (Câu trả lời phải phù hợp với bản thân).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS thảo luận nhóm.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi.

- HS thực hiện trò chơi.

- HS lắng nghe, thực hiện.