Giáo án Gió vườn lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Giáo án Gió vườn lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Giải được câu đồ, nói được về hiện tượng tìm được trong lời giải đỗ, nêu được

phòng đoán vẻ nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoa.

- Đọc:

Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đứng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bải. Hiểu được nội dung bài đọc: Gió vườn chăm chỉ suối ngày, làm được nhiều việc đề giáp đỡ mọi vật, mọi người. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Chăm chỉ làm việc, gắn bó với công việc sẽ giúp mỗi người lớn khôn và có thêm nhiều bạn tốt ở mọi nơi.

Tìm đọc được một bài văn viết về tình cảm với người thân: tình cảm với bạn bè, trường học; tình cảm với quê hương, đất nước;.... viết Nhật kí đọc sách và chia sẻ được với bạn về tình cảm, suy nghĩ sau khi đọc bài văn.

- Nói được 2 — 3 câu về một hiện tượng thiên nhiên, trong đó có từ chỉ hình dáng, màu sắc hoặc âm thanh.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Quảng cáo

b. Năng lực riêng:Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng tình cảm, sự quan tâm, chia sẻ với bạn bè, người thân.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, SBT Tiếng Việt 4.

- Tranh, ảnh về cảnh vưởn nhà ở nông thôn (nếu có).

- Bảng phụ ghi đoạn từ “Gió vẽ lên mái tranh nhà” đến hết.

- Thẻ từ cho HS thực hiện các BT từ và câu.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Quảng cáo

b. Đối với học sinh

- SHS, SBT Tiếng Việt 4.

- Bài văn về người thân, bạn bè, trường học, quê hương, đất nước,...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi giải câu đố:

a.

Sinh ra từ mặt trời hồng

Cho cây xanh lá, cho bừng sắc hoa.

Là gì?

b.

Mênh mông không sắc, không hình

Gợn trên sóng nước, rung rinh lúa vàng.

Là gì?

- GV tổ chức cho HS xem tranh, liên hệ nội dung khởi động với nội dung tranh.

- GV tổ chức cho HS phán đoán nội dung bài đọc.

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ, các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp và chốt đáp án:

a. Nắng.

b. Gió

- GV giới thiệu bài mới, quan sát GV ghi tên bài đọc mới

“ Gió vườn”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

ĐỌC: GIÓ VƯỜN

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: giọng trong sáng, vui tươi, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ tên, trạng thái, hoạt động của các sự vật,...

- GV tổ chức hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

+ Từ khó:

Làn khói

inh sương

+ Một số dòng thơ miêu tả hoạt động, trạng thái của nhân vật “gió”:

Gió vườn/ không mải chơi xa/

Nhắc chị cửa sổ/ mở ra suốt ngày//

Gió đi/ lắc lắc cành cây/

Giục bác cổ thụ/ kể ngày xa xưa.//

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, đọc thành tiếng bài trong nhóm và trước lớp. Có thể chia bài đoc thành hai đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “Trời xanh”.

+ Đoạn 2: Còn lại.

- GV mời 1 – 2 HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó.

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS giải thích nghĩa của một số từ khó:

+ Thổi: nghĩa trong bài là lan tỏa việc tốt, việc có ích.

+ Trời rộng bốn phương: khắp muôn nơi.

+ Tinh sương: khoảng thời gian mới chuyển từ đem sang ngày, còn nhìn thấy sao và sương mù.

+ Rạng đông: trước lúc mặt trời mọc, bầu trời ở phía đông hửng sáng.

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận theo nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi trong SHS:

+ Câu 1: Gió thân thiết với mỗi sự vật dưới đây như thế nào?

+ Câu 2: Những việc làm nào cho thấy gió rất chăm chỉ?

+ Câu 3: Gió yêu nhất buổi nào trong ngày? Vì sao?

+ Câu 4: Theo em, vì sao nói gió "Làm bao việc nhỏ để thành lớn khôn.”?

+ Câu 5: Hai dòng thơ cuối bài muốn nói lên điều gì?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Câu 1: Gió thân thiết với mỗi sự vật:

Cửa sổ, nhắc chị cửa sổ mở ra để gió vào chơi.

Cổ thụ: nghe bác cổ thụ kể chuyện ngày xưa.

Đàn bướm: đưa hương thơm của hoa đến cho bướm.

+ Câu 2: Những việc làm nào cho thấy gió rất chăm chỉ: giúp bà thổi bếp nấu cơm, thức sớm đem mưa đến tưới vườn cho ông.

+ Câu 3: Gió yêu nhất buổi sớm mai vì đó là thời khắc vạn vật thức dậy bắt đầu một ngày mới, cảnh vật đẹp: nắng hồng, trời xanh, chim hót.

+ Câu 4: Nói gió "Làm bao việc nhỏ để thành lớn khôn” vì qua làm việc, dù là những việc làm nhỏ, gió học được nhiều điều mới, rút được nhiều kinh nghiệm, tích lũy dần để ngày càng lớn khôn và làm được nhiều việc có ích hơn.

+ Câu 5: Hai dòng thơ cuối bài muốn nói: gió từ một khu vườn nhỏ, đi khắp nơi sẽ gặp nhiều bạn mới, chúng ta đi nhiều nơi, gặp nhiều người sẽ học hỏi thêm được nhiều điều tốt và có thêm nhiều niềm vui.

* Tùy vào trình độ HS, GV có thể hướng dẫn HS tìm ý từng đoạn:

Sau khi trả lời câu hỏi 1, 2, 3:

Rút ra được ý đoạn 1: Những việc làm tốt và sở thích của gió vườn.

Sau khi HS trả lời câu hỏi 4, 5:

Rút ra ý đoạn 2:Nhờ chăm chỉ, hiền lành, biết làm việc tốt, gió vườn lớn khôn và có bạn bè ở muôn nơi.

Rút ra nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

- HS hoạt động nhóm.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc.

- HS hoạt động nhóm.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS giải thích từ khó.

- HS đọc bài.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát chuẩn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học
Tài liệu giáo viên