Giáo án Nói và nghe: Giúp bạn lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu video về câu chuyện giúp bạn đến trường của một học sinh.

https://www.youtube.com/watch?v=Hiwngamk4Xo

- GV đặt câu hỏi: Em có cảm nhận gì về hành động của bạn học sinh trong câu chuyện trên?

- GV mời 2 – 3 HS trình bày suy nghĩ và cảm nhận về câu chuyện. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Lòng tốt chính là một hạt giống lành gieo vào cuộc sống những hy vọng, giúp cho bản thân chúng ta và những người được giúp đỡ đều cảm thấy hạnh phúc, thêm tin yêu vào cuộc sống vẫn còn những điều tốt đẹp. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay: Nghe và nói – Giúp bạn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chuẩn bị kĩ nội dung thảo luận.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS nêu yêu cầu đề bài: Thảo luận để tìm cách giúp một bạn có hoàn cảnh khó khăn.

- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm

+ Chuẩn bị danh sách các bạn có hoàn cảnh khó khăn.

+ Tìm hiểu thông tin về bạn đó (tên, lớp học, hoàn cảnh cục thể của từng bạn,...).

+ Ghi thông tin ra giấy nháp.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày.

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi.

Hoạt động 2: Thảo luận

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách thảo luận giúp đỡ một bạn khó khăn.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS làm việc lớp:

+ Lớp củ một bạn chủ trì thảo luận, một bạn thư kí ghi chép nội dung thảo luận.

+ Bạn chủ trì hướng dẫn thảo luận về cách thức giúp bạn.

+ Từng HS phát biểu ý kiến về các cách giúp đỡ khác nhau (tặng quả như tiến, sách vở, quần áo...; thăm hỏi, động viên;...).

+ Bạn chủ trì yêu cầu biểu quyết chọn 1 hoặc 2 cách giúp đỡ thiết thực và hiệu quả nhất (có thể bằng hình thức giơ tay).

+ Bạn chủ trì tóm tắt kết quả thảo luận dựa vào ghi chép của thư kí.

- GV đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS.

Hoạt động 3: Trao đổi, góp ý

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hoàn thành việc thảo luận.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS trao đổi, góp ý cho hoạt động thảo luận:

+ Các ý kiến trao đổi có ngăn gọn, rõ ràng không?

+ Những người phát biểu có sử dụng điệu bộ, cử chỉ phù hợp không?

+ Những người tham gia thảo luận có chú ý lắng nghe ý kiến của người khác không?

- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- HS xem video.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS đọc đề bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.