Giáo án Tập đọc: Vẽ trứng (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(3p)

+ 1 em đọc bài:“Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi”

+ Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?

+Nêu ý nghĩa bài học.

- GV dẫn vào bài mới

-1 HS đọc

+ Ông làm thư kí, sau đó buôn gỗ, buôn ngô, . . .

- HS nêu ý nghĩa bài học.

2. Luyện đọc: (8-10p)

* Mục tiêu: Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).

* Cách tiến hành: 

- Gọi 1 HS đọc bài (M3)

- GV lưu ý giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể từ tốn. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo nhẹ nhàng. Đoạn cuối bài đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi.

- GV chốt vị trí các đoạn

- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho các HS (M1)

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn

- Bài chia làm 2 đoạn

+ Đoạn 1: Ngay từ nhỏ… đến vẽ được như ý.

+ Đoạn 2: Phần còn lại.

- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp trong nhóm lần 1 và phát hiện các từ ngữ khó (Lê-ô-nác-đô đa, Vê-rô-ki-ô, dạy dỗ, nhiều lần, tỏ vẻ chán ngán, vẽ đi vẽ lại,...,...,...)

- Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)→ Cá nhân (M1)→ Lớp

- Giải nghĩa từ khó: (đọc phần chú giải)

- HS đọc nối tiếp lần 2 theo điều khiển của nhóm trưởng

- Các nhóm báo cáo kết quả đọc

- 1 HS đọc cả bài (M4)

3.Tìm hiểu bài: (8-10p)

* Mục tiêu: Hiểu nội dung từng đoạn và nội dung cả bài.

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp

- GV phát phiếu học tập cho từng nhóm

+ Sở thích của Lê- ô- nác- đô khi còn nhỏ là gì?

+ Vì sao trong những ngày đầu học vẻ, cậu bé cảm thấy chán ngán?

+ Thầy Vê- rô- ki- ô cho học trò vẽ trứng để làm gì?

+ Nội dung chính của đoạn 1?

+ Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi thành đạt như thế nào?

+ Theo em những nguyên nhân nào khiến cho Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng? Nguyên nhân nào là quan trọng nhất?

+ Nêu nội dung chính cảu đoạn 2?

GV: Những nguyên nhân trên đều tạo nên những thành công của Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi, nhưng nguyên nhân quan trọng nhất là sự khổ công luyện tập của ông. Người ta thường nói: Thiên tài được tạo nên bởi 1% năng khiếu bẩm sinh, 99% do công khổ luyện mà mỗi thiên tài đều bắt đầu từ những đứa trẻ. Ngay từ hôm nay, các em hãy cống gắng học giỏi hơn nữa để ngày mai làm việc thật tốt. 

- Hãy nêu nội dung của bài.

* HS M3+M4 đọc trả lời câu hỏi hoàn chỉnh và các câu nêu nội dung đoạn, bài. 

- HS tự làm việc nhóm 4 trả lời các câu hỏi

- TBHT điều hành hoạt động báo cáo:

+ Sở thích của Lê- ô- nác- đô khi còn nhỏ là rất thích vẽ.

+ Vì suốt mấy ngày cậu chỉ vẽ trứng, vẽ hết quả này đến quả khác. 

+ Thầy cho học trò vẽ trứng để biết cách quan sát mọi sự vật một cách cụ thể tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác.

Đoạn 1: Lê – ô – nác - đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy.

+ Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi trở thành danh hoạkiệt xuất, tác phẩm của ông được trưng bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào của toàn nhân loại. Ông đồng thời là còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn.

+ Do: Ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh.

+ Ông có người thầy tài giỏi và tận tình chỉ bảo.

+ Ông khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập vẽ.

Đoạn 2: Sự thành đạt của Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi.

- 1 HS nhắc lại: Ông thành đạt là nhờ sự khổ công rèn luyện.

- Lắng nghe.

Nội dung: Bài văn ca ngợi sự khổ công rèn luyện của Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi, nhờ đó ông đã trở thành danh họa nổi tiếng.

- HS ghi lại nội dung bài

3. Luyện đọc diễn cảm: (8-10p)

* Mục tiêu: HS biết đọc diến cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài, phân biệt lời nhân vật

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp

+ Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài

- GV nhận xét chung

4. Hoạt động ứng dụng (1 phút)

- Em học được điều gì qua nhân vật Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi?

- Liên hệ, giáo dục ý chí vươn lên trong học tập và cuộc sống

5. Hoạt động sáng tạo (1 phút)

- 1 HS nêu lại

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn.

- HS liên hệ

- Sưu tầm tên các câu chuyện, các bức tranh nổi tiếng của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.