Giáo án Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Nhận diện đoạn mở bài trực tiếp và đoạn mở bài gián tiếp.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện được mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.

- Xác định được cách viết mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1: Xếp các đoạn mử bài dưới đây vào hai nhóm:

Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bàng.

Đoàn Giỏi

Phổ nhà em ở có trồng rất nhiều cây xanh phượng lộc vừng, xả cử.... Mỗi cây có một vẻ đẹp riêng. Nhưng em ấn tượng nhất với cây bàng già ở góc phố.

Minh Trung

Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam.

Mai Văn Tạo

Làng quê Việt Nam thường nhiều ao hồ. Vươn ra trên ao là giàn mướp hoa vàng, giàn bí hoa trắng, giàn đỗ ván hoa tím. Còn trên mặt nước ao, hoặc con ngòi rìa làng thường là những bè rau muống bập bềnh.

Băng Sơn

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để thực hiện bài tập.

- GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Nhóm 1: Đoạn văn thứ nhất và đoạn văn thứ ba.

+ Nhóm 2: Đoạn văn thứ hai và thứ tư.

- GV tổ chức cho HS trả lời một số câu hỏi của GV:

+ Vì sao em xếp được đoạn văn vào nhóm? (Gợi ý. Dựa vào nội dung thì nhóm 1 giới thiệu chung về cây; nhóm 2 nêu các sự vật, hiện tượng có liên quan để dẫn đến cây chọn tả.)

+ Theo em, có những cách nào để viết đoạn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối?

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ đáp án, Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và rút ra hai cách mở bài:

* Lưu ý: GV chỉ nhắc lại, không đóng khung ghi nhớ và cũng không yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ.

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại ghi nhớ.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ đáp án.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhắc lại ghi nhớ.