Giáo án Luyện tập viết bài văn thuật lại một sự việc lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học, đồng thời ôn lại kiến thức đã học về bài văn thuật lại một sự việc cho HS.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại bố cục của bài văn thuật lại một sự việc.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 4 – Luyện tập viết bài văn thuật lại một sự việc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết được bài văn thuật lại một sự việc để lại nhiều ấn tượng trong lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 của trường hoặc lớp.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời một số câu hỏi để phân tích đề bài:

+ Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc thể loại nào?

+ Sự việc chọn thuật diễn ra ở đâu?

+ Vì sao em chọn thuật sự việc đó?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV chốt đáp án:

+ Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc thể loại thuật.

+ Sự việc chọn thuật diễn ra trong lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam.

+ Sự việc để lại nhiều ấn tượng.

- GV hướng dẫn thêm cho HS cách viết bài văn.

- GV yêu cầu HS viết bài văn.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ bài làm trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm vững kiến thức về nội dung bài học.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của hoạt động:

1. Sưu tầm tranh, ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi.

2. Chia sẻ cảm xúc về một bức tranh hoặc bức ảnh sưu tầm được.

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS chia sẻ trong nhóm bức tranh, hoặc bức ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi đã sưu tầm được.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm xúc về một bức tranh, bức ảnh trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động, tổng kết bài học.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Hoàn chỉnh bài văn thuật lại một sự việc.

+ Tìm đọc thêm một số câu chuyện về Bác Hồ.

+ Chuẩn bị bài đọc Trống đồng Đông Sơn SHS tr.93.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời câu hỏi:

Bài văn thuật lại một sự việc thường gồm 3 phần:

- Mở bài: Giới thiệu sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

- Thân bài: Thuật lại các hoạt động, việc làm chính theo trình tự thời gian hoặc phạm vi không gian bằng một hoặc nhiều đoạn văn.

- Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành viết.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- HS chia sẻ trong nhóm.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.