Giáo án Luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chia lớp thành 2 đội để tổ chức trò chơi nhận biết.

- GV hướng dẫn 2 nhóm lần lượt đưa ra các gợi ý đặc điểm của một loại cây sau đó đội còn lại phải đoán đó là cây gì.

- GV ghi nhận các đáp án đúng của hai đội. Đội nào có số câu trả lời đúng nhiều hơn sẽ chiến thắng.

- GV khen ngợi HS và dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nắm được các bước cụ thể làm văn miêu tả cây cối.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS đọc đoạn văn a trong SGK tr.95.

+ GV trình chiếu hình lá bàng:

+ GV mời 1 HS đọc câu hỏi cho đoạn văn a.

· Câu mở đầu đoạn cho biết điều gì?

· Lá bàng được tả theo trình tự nào?

· Theo em, tác giả yêu thích màu lá cây bàng vào mùa nào nhất?

+ GV hướng dẫn HS trao đổi theo nhóm để trả lời câu hỏi. + GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

+ GV nhận xét và chốt đáp án:

· Câu mở đoạn cho biết cây bàng mùa nào cũng đẹp.

· Lá bàng được tả theo trình tự 4 mùa xuân, hạ, thu, đông.

· Tác giả yêu thích màu lá cây bàng vào mùa đông nhất: Sang đến những ngày cuối đông, mùa của lá rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng ấy, tôi có thể nhìn cả ngày không chín.

+ GV tổng hợp và giúp các em hiểu rằng: Lá bàng được tả theo các mùa xuân – hạ – thu – đông. Mỗi mùa lá bàng mang một vẻ đẹp riêng. Tác giả cho rằng cây bàng thuộc những loài cây mùa nào cũng đẹp, nhưng có lẽ tác giả yêu thích chiếc lá bàng mang sắc đỏ trong mùa đông nhất. Tác giả đã tả đặc điểm của lá cây theo mùa, kết hợp bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình dành cho cây.

- HS chơi trò chơi.

- HS 2 nhóm ra câu đố.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS quan sát.

- HS đọc câu hỏi.

- HS trao đổi nhóm.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.