Giáo án Trả bài viết đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS chơi trò chơi Đấu trí.

- GV chia lớp thành 2 đội và nêu ra một đề tài, yêu cầu 2 dội đưa ra ý kiến và lập luận riêng để bảo vệ quan điểm của mình.

- GV mời lần lượt các đại diện lên trình bày.

- GV ghi nhận các đáp án đúng và khen ngợi HS.

- GV tổng kết, dẫn dắt vào bài học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe thầy cô nhận xét chung.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được ưu và nhược điểm trong bài viết.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS đọc đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn.

- GV nhận xét chung về kết quả bài viết của HS.

- GV nhắc HS ghi nhớ (viết nhanh vào vở) những điểm quan trọng trong nhận xét của GV:

+ Việc lựa chọn câu chuyện yêu thích.

+ Cách nêu lí do.

+ Cách sắp xếp ý.

+ Cách đưa dẫn chứng minh hoạ.

+ Cách dùng từ, đặt câu,…

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu lại nhận xét. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Hoạt động 2: Đọc lại đoạn văn của em và lời nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm, nhược điểm trong bài làm.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm chắc các ưu, nhược điểm trong bài làm.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ HS tự đọc lại bài viết của mình và nhận xét của thầy cô

+ HS tìm ra ưu, nhược điểm trong bài văn của mình.

+ HS trao đổi nhóm đôi về ưu, nhược điểm trong bài của mình.

Hoạt động 3: Trao đổi bài làm với bạn và ghi lại những điều em muốn học tập.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Học tập những ưu điểm trong bài viết của bạn.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ HS trao đổi nhóm 4, đọc bài bạn, chú ý điểm thầy cô khen.

+ HS ghi lại những điều muốn học tập như:

· Mở bài độc đáo.

· Ý kiến nêu rõ ràng.

· Lí do giải thích hợp lí.

- GV mời 2 – 3 nhóm chia sẻ điều mình muốn học tập từ bài bạn.

- GV nhận xét, khen ngợi tinh thần của HS.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày.

- HS chuẩn bị vào bài học.

- HS đọc đề.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi chép nhận xét.

- HS đọc lại nhận xét.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.