Giáo án Viết báo cáo thảo luận nhóm lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành.

- GV đặt câu hỏi gợi mở nội dung bài học cho HS

- GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến đóng góp (GV cũng có thể chia sẻ trải nghiệm của mình).

- GV dẫn dắt vào nội dung bài học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc một câu chuyện có nhân vật mang điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách,...

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc một câu chuyện có nhân vật mang điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách,...

- Hoàn thành báo cáo thảo luận.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS chia sẻ cách tìm văn bản đọc mở rộng theo yêu cầu: Đọc một câu chuyện có nhân vật mang điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách,...

- GV nhắc HS tham khảo tác phẩm theo gợi ý:

+ Dế Mèn phiêu lưu kí.

+ Chuyện phiêu lưu của Mít Đặc và các bạn

- GV yêu cầu HS luyện tập đọc các câu chuyện có nhân vật mang điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách,...

- GV lưu ý:

+ HS tìm câu chuyện và có mang sách, truyện tới lớp thì tự đọc hoặc đọc trong nhóm

+ HS chưa tìm được câu chuyện có mượn tử sách của lớp, thư viện trường.

Hoạt động 2: Viết phiếu đọc sách

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Luyện tập viết phiếu đọc sách.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu yêu cầu: Các em hãy hoàn thành Phiếu đọc sách và chia sẻ với các bạn trong nhóm.

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Ghi chép các thông tin cơ bản vào Phiếu đọc sách.

+ Trao đổi về nhân vật, năng khiếu của nhân vật trong câu chuyện và lí do yêu thích câu chuyện theo nhóm.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ nội dung đã ghi trong Phiếu đọc sách.

- HS trả lời câu hỏi. (Câu trả lời phải phù hợp với bản thân).

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HSlắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.