Giáo án Mặn mòi vị muối Bạc Liêu lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Giáo án Mặn mòi vị muối Bạc Liêu lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Giải được câu đố và nói được 1 – 2 câu về hạt muối; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Hoạt động làm muối của diêm dân và vẻ đẹp của những cánh đồng muối ở Bạc Liêu khi vào vụ thu hoạch. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Nỗi vất vả của người nông dân “một nắng hai sương” để làm ra hạt muối. Hạt muối đậm đà tình nghĩa của diêm dân gửi gắm vào trong đó.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm, bồi dưỡng tình yêu cuộc sống và con người.

- Biết trân trọng giá trị tốt đẹp của cuộc sống, có ý thức hơn về trách nhiệm của bản thân về cuộc sống, về tương lai …

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, VBT Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.

- Ti vi, máy chiếu, máy tính, bảng tương tác (nếu có).

- Tranh, ảnh, video clip về hoạt động làm muối, cánh đồng muối; một vài mẫu muối biển ở dạng hạt và tinh thể (nếu có).

- Bảng phụ/máy chiếu ghi đoạn từ “Vào dịp tháng Ba” đến “nở hoa trong đêm”.

b. Đối với học sinh

- SHS, SBT Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát các hình ảnh sau đây: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Dựa vào hình ảnh bên trên và hiểu biết của em, hãy nói về đặc điểm của hạt muối. - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: + Muối có màu trắng, hạt nhỏ, có vị mặn. + Công dụng: làm sạch thức ăn, làm nước súc miệng,... …. - GV hướng dẫn HS quan sát hình minh họa SGK tr88, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Bài đọc “Mặn mòi vị muối Bạc Liêu” nội dung về hoạt động làm muối của diêm dân và vẻ đẹp của những cánh đồng muối ở Bạc Liêu khi vào mùa thu hoạch. Qua đó, tác giả cho thấy nỗi vất vả, khó khăn để làm ra hạt muối. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của cảnh đẹp cánh đồng muối Bạc Liêu. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Cách tiến hành - GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc thong thả, tươi vui; nhấn giọng ở những từ ngữ tả hoạt động của diêm dân và vẻ đẹp của cánh đồng muối; đoạn cuối giọng xúc động xen lẫn tự hào,... - GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu dài: + Luyện đọc một số từ phát âm khó: mặn mòi, lập lòe, sột soạt,... + Luyện đọc một số câu dài: • Bạc Liêu đẹp nhất từ tháng Mười hai/ đến tháng Tư năm sau,/ khi từng cánh đồng trở nên sinh động và rộn vui/ cùng diêm dân tất bật vào vụ thu hoạch muối.//; • Mặt ruộng lúc này/ tựa như những tấm gương khổng lồ/ phản chiếu ánh sáng và bóng của diêm dân,/ tạo nên khung cảnh thơ mộng/ mà sinh động/ như bức tranh sơn dầu nghệ thuật.//;… - GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành bốn đoạn để luyện đọc và tìm ý: + Đoạn 1: Từ đầu đến “vào vụ thu hoạch muối”. + Đoạn 2: Tiếp theo đến “nở hoa trong đêm”. + Đoạn 3: Tiếp theo đến “bức tranh sơn dầu nghệ thuật”. + Đoạn 4: Còn lại. * Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS quan sát hình ảnh. - HS làm việc nhóm đôi. - HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. - HS quan sát, tiếp thu. - HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. - HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. - HS luyện đọc theo nhóm.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Nói và nghe: Giới thiệu về một làng nghề

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Viết: Bài văn kể chuyện sáng tạo

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Đọc: Nụ cười mang tên mùa xuân

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Luyện từ và câu: Đại từ xưng hô

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Viết: Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo

---