Giáo án Luyện tập viết báo cáo công việc lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em hãy nêu bố cục của bản báo cáo công việc?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời.

- GV nhận xét, đáp án: Bản báo cáo về một công việc thường gồm ba phần:

Phần mở đầu:

+ Tên tổ chức viết báo cáo

+ Quốc hiệu, tiêu ngữ hoặc tên tổ chức

+ Địa điểm, thời gian viết báo cáo

+ Tên báo cáo

Phần nội dung:

+ Báo cáo cụ thể các hoạt động đã thực hiện

+ Ý kiến đề xuất (nếu có)

Phần cuối: Chức vụ, họ tên và chữ kí của người đại diện tổ chức viết báo cáo

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 4 –Luyện tập viết báo cáo công việc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành viết báo cáo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hoàn thiện bản báo cáo công việc dựa vào gợi ý đã cho.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc đề bài: Viết báo cáo một công việc mà nhóm, tổ hoặc lớp em đã thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT1:Dựa vào kết quả bài tập 2 và bài tập 3 trang 76, viết báo cáo:

Gợi ý:

+ GV hướng dẫn cho HS:

• Dựa vào gợi ý, kết quả thảo luận nhóm và dàn ý đã làm ở tiết trước để viết báo cáo công việc.

• Viết đầy đủ các phần của báo cáo, trình bày các nội dung chính kèm số thứ tự, kí hiệu hoặc bảng biểu.

• Phần các hoạt động đã thực hiện có thể trình bày dưới dạng bảng với các cột như gợi ý ở trang 87 (Tiếng Việt 5, tập một) để nội dung trình bày rõ ràng và dễ theo dõi hơn.

• Trình bày thông tin cụ thể, rõ ràng với từ ngữ, cân ngắn gọn, đủ ý.

+ GV tổ chức cho HS hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ học sinh học nhóm.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Hoạt động 2: Trao đổi, chỉnh sửa và hoàn thiện báo cáo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết chỉnh sửa, hoàn chỉnh báo cáo đã viết theo góp ý của bạn.

- Phát triển kĩ năng học tập hợp tác; kĩ năng nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét được sản phẩm của mình và của bạn.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT2: Nghe các bạn nhận xét để chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo:

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài.

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.