Giáo án Tuần lễ Vàng lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem một số hình ảnh đất nước năm 1945:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.54, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Tháng 8 năm 1945 là một dấu mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc Việt Nam. Bài đọc Tuần lễ Vàng đã cho chúng ta nhớ lại những sự kiện lịch sử, những khó khăn của Chính phủ và đất nước thời bấy giờ đang phải đương đầu. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài đọc này nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc nghiêm trang, dõng dạc; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện những khó khăn của đất nước ta,...

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ khó: ách thống trị, phát xít, hân hoan, …

+ Luyện đọc câu dài: Tuần lễ Vàng lan rộng ra cả nước. // Người dân, / không phân biệt giàu nghèo, / đều tự nguyện góp vào Quỹ Độc lập những tài sản quý giá nhất. // Rất nhiều người có uy tín đã đi đầu trong phong trào này. // Thủ lĩnh người Mông ở Hà Giang Vương Chí Sình / ủng hộ 9 cân vàng / và 2,2 triệu đồng bạc trắng. // Bà Thềm / – hậu duệ của vua Chăm / – ủng hộ nhiều vật quý bằng vàng. // Gia đình các ông bố Trịnh Văn Bô, / Đỗ Đình Thiện tiếp tục ủng hộ Cách mạng hàng trăm lạng vàng / và hàng trăm nghìn đồng. //

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành bốn đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “Việt Nam Dân chủ Cộng hòa”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “đóng góp của nhân dân”.

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến “hàng trăm nghìn đồng”.

+ Đoạn 4: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS xem tranh.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.