Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo trang 59, 60 Tập 2 lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video vui nhộn dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=tZiAQKS9EO0

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Trong tiết Nói và nghe hôm nay, các em sẽ giới thiệu những tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà mình đã đọc về xây dựng và bảo vệ đất nước. Sau đó, các em sẽ cùng trao đổi về những tác phẩm được giới thiệu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc yêu cầu BT: Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về những tấm gương trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước.

Gợi ý:

+ Danh nhân đất Việt (Văn Lang, Quỳnh Cư, Nguyễn Anh)

+ Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam (Đinh Xuân Lâm, Trương Hữu Quýnh)

+ Kể chuyện Trạng nguyên Việt Nam (Bảo An)

+ Thầy giáo Nguyễn Tất Thành ở Trường Dục Thanh (Sơn Tùng)

+ Kim Đồng (Tô Hoài)

+ Tuổi thơ dữ dội (Phùng Quán)

- GV nêu một số việc chính cần thực hiện:

+ Đọc kĩ gợi ý đề.

+ Dựa vào gợi ý, viết vào vở nháp những ý chính.

Hoạt động 2: Trao đổi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS trao đổi trong nhóm, trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trao đổi trong nhóm

- GV tổ chức cho HS ngồi theo nhóm (những HS chọn cùng đề).

- GV mời một HS nêu ý kiến; những HS khác bổ sung, góp ý.

Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp

- GV mời một số HS phát biểu trước lớp.

- Sau mỗi ý kiến, GV mời HS trong lớp đặt CH nếu có chi tiết các em chưa rõ và hướng dẫn các em trao đổi.

- GV hỏi thêm: Mời HS nêu cảm nhận cá nhân:

a) Em thích nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) nào trong tác phẩm đó? Nêu tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) ấy.

b) Tác phẩm đó nói lên điều gì?

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài mới.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS nêu ý kiến.

- HS phát biểu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, chuẩn bị

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.