Giáo án Vượt qua thách thức lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem một số hình ảnh về thiên tai:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr60, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Thiên tai, thảm họa thiên nhiên đều xảy ra hằng năm trên thế giới. Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ đi tìm hiểu thảm họa động đất ở Nhật Bản qua bài đọc Vượt qua thử thách nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ một số câu.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc chậm rãi, linh hoạt, rành mạch; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện những tổn thất mà Nhật Bản phải ứng chịu do thảm họa động đất gây ra,...

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ khó: rích-te, Fư-cư-si-ma Đai-i-chi, Tô-hư-cư,…

+ Luyện đọc câu dài: Ngày 11-3-2011, / một trận động đất mạnh 9 độ rích-te / tấn công vùng Tô-hô-cư Nhật Bản, / gây ra một trận sống thần cao hơn 9 mét, / ngập đến 5 tầng nhà. // Đây là trận động đất lớn nhất / được ghi lại trong lịch sử Nhật Bản / và lớn thứ tư thế giới kể từ năm 1900. // Động đất và sóng thần / khiến hơn 15 000 người tử vong / và hơn 2 500 người mất tích; / hơn 400.000 người phải đi sơ tán. // Nhà máy điện hạt nhân Fu-cư-si-ma Đại-i-chi bị huỷ hoại nặng nề. //

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “bị hủy hoại nặng nề”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “nguy hiểm đến tính mạng”.

+ Đoạn 3: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS xem tranh.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.