Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV kiểm tra bài cũ: Em hãy nhắc lại kiến thức về điệp từ, điệp ngữ.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và nhắc lại kiến thức: Biện pháp điệp từ, điệp ngữ là cách người nói hoặc người viết lặp lại một hoặc một số từ ngữ nhằm làm nổi bật một nội dung trong bài nói hoặc bài viết. Từ ngữ lặp lại được gọi là điệp từ, điệp ngữ.

- GVdẫn dắt, giới thiệu bài mới: Ở tiết Luyện từ và câu trước, các em đã thế nào là điệp từ, điệp ngữ. Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi thực hành về điệp từ, điệp ngữ nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện được điệp từ, điệp ngữ và nêu tác dụng của chúng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS vận dụng kiến thức để nhận diện các điệp từ, điệp có trong bài thơ và đoạn văn.

- Nắm được tác dụng của điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ và đoạn văn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 − 2 HS đọc BT 1, 2. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Bài 1: Trong bài thơ Thăm nhà Bác (trang 57 – 58), tác giả Tố Hữu đã sử dụng những điệp từ, điệp ngữ nào? Các điệp từ, điệp ngữ ấy có tác dụng gì?

+ Bài 2: Tìm điệp từ, điệp ngữ trong câu dưới đây. Việc sử dụng các điệp từ, điệp ngữ ấy nhằm nhấn mạnh mong muốn, tình cảm gì của tác giả đối với Tổ quốc và nhân dân?

Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.

HỒ CHÍ MINH

- GV mời HS thảo luận nhóm đôi, làm các BT 1, 2.

- GV mời một số nhóm báo cáo kết quả; các HS khác nêu ý kiến.

- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:

+ Bài 1:

Trong bài thơ tác giả Tố Hữu đã sử dụng điệp từ: Có

Điệp từ ấy sử dụng để nhấn mạnh về sự xuất hiện của những sự vật được nhắc đến.

+ Bài 2:

Điệp từ trong đoạn văn trên có: Ham muốn, được, hoàn toàn, cũng.

Những điệp từ điệp ngữ ấy nhằm nhấn mạnh mong muốn tình cảm của tác giả rằng Tổ Quốc sẽ nhanh chóng được độc lập thống nhất, nhân dân được tự do cuộc sống yên ấm no đủ được tới trường học tập.

Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS viết được đoạn văn có sử dụng điệp từ, điệp ngữ.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS đọc nhiệm vụ BT3: Viết một đoạn văn ngắn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một khổ thơ trong bài thơ Thăm nhà Bác, trong đoạn văn có sử dụng điệp từ, điệp ngữ.

- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà hoàn thiện.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học (khen ngợi, động viên HS).

- Hoàn thiện BT3.

- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo: Em yêu Tổ quốc.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài.

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc thầm BT.

- HS đọc nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện