Giáo án Diễn kịch: Có lí có tình lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video hoạt hình để tạo không khí vui nhộn, thoải mái:

https://www.youtube.com/watch?v=szL7PUmonEo

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Hai tuần nay, các em đã học nhiều câu chuyện, bài thơ, bài văn và đã thảo luận về chủ điểm Có tình có lí. Hôm nay, trong hoạt động Góc sáng tạo, chúng ta sẽ viết đoạn văn về chủ điểm này, sau đó giới thiệu bài viết của mình với các bạn và cô (thầy) nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS hiểu nội dung màn kịch, thuộc lời thoại của vai diễn được phân công.

- HS vận dụng kiến thức thực hiện BT.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Đọc đề bài

- GV mời 2 HS nối tiếp đọc đề bài. Cả lớp theo dõi, đọc thầm theo; quan sát ảnh gợi ý trong SGK:

Mỗi nhóm (hoặc tổ) chuẩn bị diễn kịch theo các gợi ý sau:

a) Lựa chọn tình huống ở một trong hai bài đọc Chuyện nhỏ trong lớp học (trang 112 – 113) và Tấm bìa các tông (trang 114 – 115) để diễn kịch.

b) Phân vai:

• Bài đọc Chuyện nhỏ trong lớp học

• Bài đọc Tấm bìa các tông

c) Tập thoại theo lời nhân vật:

- Các vai diễn nhớ lời thoại.

- Người nhắc vở nhắc khẽ lời thoại nếu các vai diễn quên lời.

d) Đạo diễn hướng dẫn các vai thể hiện nét mặt, cử chỉ, giọng nói phù hợp.

- GV nhắc HS: Các em có thể chọn một trong hai bài đọc để diễn kịch.

- GV mời vài HS nói: Em sẽ chọn bài đọc nào? Trước khi diễn, cần chuẩn bị những đạo cụ gì?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý.

- GV tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm đôi về những điều mình sẽ diễn.

Nhiệm vụ 2: Diễn kịch

- GV hướng dẫn HS diễn kịch:

+ Có cần bổ sung một số câu đối thoại hay không?

+ Đạo cụ có phù hợp hay không

- GV tổ chức cho HS viết bài. GV đến từng bàn để hướng dẫn và giúp đỡ, khích lệ HS.

Hoạt động 2: Bình chọn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS biết cách thể hiện vai diễn của mình.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một số nhóm lên trình diễn.

- GV tổ chức cho cả lớp và GV nhận xét, bình chọn sản phẩm (giơ tay hoặc vỗ tay bình chọn) theo các tiêu chí: nhớ lời thoại; phối hợp giọng nói và vẻ mặt, cử chỉ; sáng tạo khi kể.

- GV lấy VD cho HS tham khảo:

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trao đổi nhóm.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS viết.

- HS đọc bài viết.

- HS bình chọn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.