Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Vì cuộc sống yên bình lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em cảm nhận như thế nào về các cô chú công an (cảnh sát).

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Hôm nay chúng ta sẽ cùng trao đổi về một câu chuyện (bài thơ) em đã học, đã đọc, được nghe về các cô chú công an. Ngoài ra, các em sẽ có cơ hội chia sẻ về việc mà em đã làm để đảm bảo an toàn cho bản thân hoặc người xung quanh. Đây là những chủ đề hay và thú ví, chúng ta hãy cùng thảo luận trong bài học ngày hôm nay nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nói mạch lạc, truyền cảm, thuyết phục về chủ đề Vì cuộc sống yên bình.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS đọc đề bài: Chọn 1 trong 2 đề sau:

Đề bài 1: Trao đổi về một câu chuyện (hoặc bài thơ) đã học, đã đọc hoặc được nghe kể về các cô chú công an (cảnh sát).

M: Câu chuyện trong bài đọc 32 phút giành sự sống.

Đề bài 2: Trao đổi về một việc mà em (hoặc bạn em) đã làm nhằm đảm bảo an toàn cho bản thân hoặc những người xung quanh.

M: Gặp một em bé bị lạc trong siêu thị, bạn em dẫn em bé đến gặp bác bảo vệ để nhờ giúp đỡ.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4, hướng dẫn HS chia sẻ theo gợi ý:

+ Đề 1: Em sẽ trao đổi về bài thơ (câu chuyện) nào? Vì sao?

+ Đề 2: Em sẽ trao đổi về việc làm nào? Việc làm đó của ai? Vì sao em muốn trao đổi với các bạn và cô (thầy) về việc làm đó?

- GV tổ chức cho HS tập kể trong nhóm, đổi lượt để HS nào cũng được kể tất cả các đoạn.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS kể chuyện; hướng dẫn để mỗi HS đều kể được tất cả các đoạn.

Hoạt động 2: Trao đổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS cùng trao đổi về câu chuyện, lắng nghe và có ý kiến phản hồi phù hợp về bài nói của các bạn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời HS trao đổi, GV khuyến khích các nhóm có thể sắm vai cho câu chuyện của nhóm mình.

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể chuyện hay, hiểu ý nghĩa câu chuyện.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viếtđể cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.