Giáo án Chú công an lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem một số hình ảnh sau đây:

Hình 1

Hình 2

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em hãy miêu tả đặc điểm của các cô chú công an.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

+ Trang phục có màu xanh lá cây.

+ Tác phong nghiêm trang, quần áo chỉnh tề.

….

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr123-124, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc “Chú công an” ngợi ca các chú công an – làm việc chăm chỉ để giữ bình yên cho mọi nhà. Qua đây, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến, kính trọng dành cho các chú công an.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, trầm lắng thể hiện được sự suy nghĩ và tình cảm yêu mến, thán phục; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện,...

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ khó: vằng vặc, lấp lánh, ngỗ ngược,…

+ Luyện đọc ngắt nghỉ các câu thơ:

Những vì sao / lấp lánh bay. //

Các chú/ thức cùng đom đóm //

Chú / luôn thăm hỏi ân cần.

Ai / cũng cảm ơn các chú //

Giữ bình yên / cho mọi nhà. //

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “Qua đêm dài tới bình minh”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “khuyên răn tận tình”.

+ Đoạn 3: Còn lại.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.