Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Bác Hồ của em lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Rung chuông vàng để thực hiện câu hỏi: Nêu những phẩm chất và đức tính cần học tập ở Bác Hồ

- GV phổ biến luật chơi: Chia lớp thành 2 nhóm (Nhóm 1: Nêu những phẩm chất của Bác Hồ; Nhóm 2: Nêu những đức tính cần học tập ở Bác Hồ). Các nhóm sẽ nghe hiệu lệnh của GV và phát biểu ý kiến bằng cách nhấn chuông trả lờinếu nhóm nào trả lời đúng và nhanh sẽ được cộng 1 điểm. Trò chơi diễn ra trong vòng 5 phút, nhóm nào nhiều đáp án nhất thì nhóm đó dành chiến thắng.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm hoàn thành xuất sắc

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Trong trò chơi vừa rồi, các bạn đã kể được rất nhiều phẩm chất và đức tính cần học tập của Bác Hồ. Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ được tìm hiểu thêm về các câu chuyện, bài thơ, bài hát để thấy rõ hơn các phẩm chất và đức tính cao đẹp của Người.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giúp HS biết được một số câu chuyện bài thơ, bài hát về Bác Hồ từ đó các em học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ BT1: Kể một câu chuyện (hoặc đọc một bài thơ, hát một bài hát) về Bác Hồ.

- GV đặt câu hỏi cho HS:Em biết những câu chuyện, bài thơ, bài hát nào về Bác Hồ?

- GV mời 1 – 2 HS đại diện trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Những câu chuyện về Bác: Bác Hồ bỏ thuốc lá, Trường học của Bác Hồ, Năm lần gặp Bác, Thời gian quý báu lắm, Ba chiếc ba lô, Bác Hồ với thiếu nhi mồ côi tại trại Kim Đồng, Giản dị và tiết kiệm, Đôi dép Bác Hồ, Đến thăm trường thiếu nhi miền Nam, Bể cá vàng dành cho các cháu, Ai ngoan sẽ được thưởng,…

+ Những bài thơ về Bác Hồ: Tháng năm nhớ Bác – Chử Văn Hòa, Quê Bác – Nguyễn Trọng Oánh, Về thăm nhà Bác – Nguyễn Đức Mậu, Cây Bác Hồ – Tế Hanh, Đêm nay Bác không ngủ – Minh Huệ,…

+ Những bài hát về Bác Hồ: Bác Hồ – một tình yêu bao la, Lời Bác dặn trước lúc đi xa, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Người, Bác đang cùng chúng cháu hành quân, Em mơ gặp Bác Hồ, Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng,…

- GV cho HS hoạt động theo nhóm đôi, nhóm sẽ kể một câu chuyện hoặc đọc một bài thơ, hát một bài hát về Bác Hồ.

- Sau 10 phút, GV gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Trao đổi về nội dung tác phẩm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được nội dung tác phẩm.

- HS trao đổi trong nhóm và trước lớp, biết điều chỉnh bài nói phù hợp với thái độ, phản hồi của người nghe.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời HS đọc gợi ý trước khi trao đổi và trình bày suy nghĩ cảm nhận của mình:

+ Câu chuyện (hoặc bài thơ, bài hát) đó nói về điều gì?

• Ca ngợi Bác Hồ.

• Thể hiện tình cảm của thiếu nhi (hoặc của nhân dân ta, của bạn bè quốc tế) với Bác Hồ.

+ Em thích chi tiết (hoặc hình ảnh) nào trong tác phẩm?

- GV cho HS trao đổi kết quả trước lớp dựa vào gợi ý trên.

- GV nhận xét và gợi ý.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV tổ chức cho HS phát biểu cảm tưởng về buổi trao đổi.

- GV phát biểu tổng kết.

- GV dặn HS về nhà làm BT tự đánh giá.

- HS đọc nhiệm vụ.

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS đọc câu hỏi.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS trình bày bài làm của nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc gợi ý.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.