Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Chúng mình ra biển lớn lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video vui nhộn dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=3m4NhLzsCms

- GV dẫn dắt và giới thiệu vào bài mới: Các em đã đọc ở nhà câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) về đề tài đất nước “ra biển lớn” – ý chỉ là sự hội nhập, thi đua với các nước trên thế giới. Trong tiết luyện nói hôm nay, các em sẽ giới thiệu và kể hoặc đọc cho cả lớp nghe câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) đó.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một số HS đọc 2 đề và gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Đề 1: Giới thiệu về một đất nước mà em biết (qua các bài học ở sách giáo khoa tiểu học hoặc qua sách báo nói chung, qua mạng in-tơ-nét.

+ Đề 2: Nói về một việc học sinh cần làm để cùng “ra biển lớn”, hội nhập với bè bạn năm châu.

- GV nêu một số việc chính cần thực hiện:

+ Đọc 2 đề; chọn 1 đề và đọc kĩ gợi ý của đề đã chọn.

+ Dựa vào gợi ý, viết vào vở nháp những ý chính.

Hoạt động 2: Trao đổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS trao đổi trong nhóm, trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trao đổi trong nhóm

- GV tổ chức cho HS ngồi theo nhóm (những HS chọn cùng đề).

- GV hướng dẫn GV triển khai đề bài:

+ Đề 1:

a) Giới thiệu khái quát về đất nước mà em biết

• Tên nước và thủ đô của nước đó.

• Vị trí địa lí (ở châu nào, nếu có thể, chỉ vị trí trên bản đồ).

• ân số, diện tích.

b) Nói về một đặc điểm (văn hóa, lịch sử, sự quan tâm chăm sóc trẻ em,…) hoặc một câu chuyện về nước đó

VD: Phi-líp-pin có điệu nhảy rất giống điệu múa sạp của Việt Nam. Hoặc: Người Nhật thể hiện bản lĩnh, ý thức kỉ luật và tinh thần đoàn kết rất cao trong thiên tai động đất – sóng thần năm 2011.

+ Đề 2:

a) Về học tập

VD: Tích cực học ngoại ngữ:

• Vì sao em cần tích cực học ngoại ngữ?

• Em đã học ngoại ngữ như thế nào?

• Em sẽ tiếp tục học như thế nào?

b) Về rèn luyện

VD: Rèn luyện tính tự tin:

• Vì sao em cần rèn luyện tính tự tin?

• Em sẽ rèn luyện tính tự tin như thế nào?

- GV mời một HS nêu ý kiến; những HS khác bổ sung, góp ý.

Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp

- GV mời một số HS phát biểu trước lớp.

- Sau mỗi ý kiến, GV mời HS trong lớp đặt CH nếu có chi tiết các em chưa rõ và hướng dẫn các em trao đổi.

- GV hỏi thêm: mời HS nêu cảm nhận cá nhân:

+ Đề 1: Hỏi thêm những điều mà em chưa rõ? Em thích những điều gì ở đất nước mà bạn em giới thiệu?

+ Đề 2: Hỏi thêm những điều chưa rõ? Em có suy nghĩ gì về điều bạn nói?

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài mới.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS nêu ý kiến.

- HS phát biểu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, chuẩn bị

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.