Giáo án Đánh giá cuối học kì 1 Tiết 6 và Tiết 7 lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video vui nhộn, trước khi vào bài học:

https://www.youtube.com/watch?v=8GVHJHsLxmc

- GV dẫn dắt vào bài: Trong tiết này, các em sẽ luyện tập để chuẩn bị cho bài đánh giá kĩ năng đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện được năng lực đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt của mình.

b. Cách tiến hành

- GV nêu yêu cầu BT1, đề nghị HS đọc thầm bài đọc Câu chuyện của chim sẻ trả lời các câu hỏi và làm các bài tập dưới văn bản.

- GV tổ chức cho HS tự làm bài, cuối giờ chiếu lên bảng bài của 1 – 2 HS để nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Đáp án Câu hỏi trắc nghiệm:

a. Cánh đồng cỏ ở dưới chân đồi.

b. Nói lời xin lỗi các bạn dế mèn.

c. Vì chiếc lá quá nặng.

d. Để thiết kế con tàu vượt “đại dương”.

e. trong, và.

g. Mình.

+ Đáp án Câu hỏi tự luận:

h. Sẻ nhỏ đã học được nhiều điều sau khi rời tổ của bố mẹ: được ngắm vẻ đẹp của cánh đồng, được học những bài học về lời xin lỗi và giúp đỡ mọi người.

i. HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng. VD: Sẻ nhỏ tự hào khi trả lời câu hỏi của mẹ vì chú đã có thêm hiểu biết, đặc biệt là biết cách ứng xử phù hợp với mọi người;…

k. HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng, VD: Chọn tên “Bài học của chú chim sẻ nhỏ” vì câu chuyện nói về những bài học bổ ích của chim sẻ trong một ngày,…

l. HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng.

Hoạt động 2: Thực hành viết bài văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS vận dụng kiến thức đã học để viết bài văn theo yêu cầu.

b. Cách tiến hành

- GV đọc nhiệm vụ BT2: Thực hiện một trong hai đề bài sau:

a. Viết bài văn tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi em ở vào một buổi trong ngày.

b. Viết bài văn kể lại câu chuyện “Câu chuyện của chim sẻ” bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện.

- GV gợi ý cho HS thực hiện.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV dặn HS chuẩn bị làm bài kiểm tra viết.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đề bài và thực hiện nhiệm vụ.

- HS làm bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.