Giáo án Đánh giá, chỉnh sửa báo cáo công việc lớp 5 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

-GV cho HS xem video kể chuyện “Vịt con xấu xí” để tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài.

https://www.youtube.com/watch?v=RnTLQXvZi0c

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

Nêu được những điều cần nhớ để viết được báo cáo công việc đúng yêu cầu về nội dung và hình thức của báo cáo, đánh giá đúng kết quả làm bài của mình.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức bài báo cáo công việc ở tiết trước.

- GV nhắc lại kiến thức cũ và giới thiệu bài học mới:

+ Nhắc lại kiến thức cũ:

Bản báo cáo công việc gồm 3 phần:

• Phần đầu: quốc hiệu, tiêu ngữ hoặc tên tổ chức (Đội, Đoàn,…) và địa điểm, thời gian viết báo cáo.

• Phần chính: tiêu đề, người nhận, nội dung báo cáo (các công việc đã thực hiện).

• Phần cuối: người viết báo cáo (chữ kí, họ và tên).

Nội dung báo cáo trình bày theo mục để dễ theo dõi.

+ Giới thiệu bài học mới: Ở tiết học trước, chúng ta đã đi tìm hiểu cách viết báo công việc. Trong tiết học này, HS sẽ tiếp tục đánh giá, chỉnh sửa báo cáo công việc.

- GV nhận xét, đánh giá nhiệm vụ của HS.

Hoạt động 2: Nhận xét báo cáo công việc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thông qua những nhận xét của GV, HS biết cách chỉnh sửa nhược điểm, phát huy ưu điểm.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS đọc yêu cầu BT1: Nghe thầy cô nhận xét chung về bài làm của lớp:

• Về hình thức trình bày từng phần của báo cáo.

• Về các thông tin nêu trong bảng biểu, các nhận xét, đánh giá trong nội dung báo cáo.

• Về cách dùng từ, viết câu.

• Về chính tả.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

Hoạt động 3: Thực hành viết, đọc soát và chỉnh sửa bài văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được cách viết bài văn; nhận ra những ưu điểm và hạn chế.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT2: Chỉnh sửa báo cáo theo nhận xét của thầy cô và theo góp ý của bạn:

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức bài : Viết – Đánh giá, chỉnh sửa báo cáo công việc, hiểu và vận dụng được kiến thức vào thực hành.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc và chuẩn bị trước phần Nói và nghe.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS đọc nhiệm vụ BT

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và thực hiện.