Giáo án Luyện tập tả người (Tìm ý, lập dàn ý) lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đặt câu hỏi cho HS:

+ Em có những người bạn như thế nào?

+ Khi quan sát người bạn, em thường để ý những gì?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý:

+ Em có những người bạn như: bạn học cấp 1, bạn học mẫu giáo, bạn chơi từ nhỏ, thanh mai trúc mã,…

+ Em quan sát người bạn, em thường để ý tính cách và phẩm chất của người đó.

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài mới: Các em đã biết dàn ý có vai trò rất quan trọng, giúp ta viết được bài văn đủ ý, các ý sắp xếp một cách hợp lí. Hôm nay, các em sẽ tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn tả người.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm ý, lập dàn ý

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Biết tìm ý và lập dàn ý.

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS đọc đề bài và các gợi ý: Tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả một người bạn mà em quý mến.

- GV hướng dẫn HS hiểu gợi ý, dựa vào gợi ý để tìm ý, lập dàn ý:

Cách 1: Sử dụng sơ đồ tư duy để tìm ý:

+ Viết ra giấy bất kì từ nào thể hiện suy nghĩ hoặ kết quả quan sát của em (từ khóa).

+ Lựa chọn, kết nối các ý:

• Nối các từ khóa có quan hệ gần nhất với nhau.

• Bỏ bớt những từ không phù hợp hoặc không cần thiết.

• Sắp xếp lại các từ khóa theo thứ bậc từ ý lớn đến ý nhỏ

Cách 2: Lập dàn ý dựa theo cấu tạo của bài văn tả người đã học ở bài tập 2 (trang 23).

- GV tổ chức cho HS tìm ý, lập dàn ý.

- Một số HS báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa dàn ý.

Hoạt động 2: Hoàn thiện ý

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Lập được dàn ý.

- Hoàn thiện ý.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS sửa lại dàn ý:

+ Thêm hoặc bớt ý.

+ Sắp xếp lại các ý.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Ngoài dàn ý trong SGK, GV gợi ý một vài dàn ý tả người bạn. GV cho HS xem một số dàn ý gợi dẫn:

Mẫu 1:

a) Mở bài: Giới thiệu về người bạn thân em muốn miêu tả:

• Người bạn đó tên là gì? Là bạn hàng xóm hay bạn học ở trường của em?

• Em và người bạn đó đã chơi với nhau bao lâu rồi?

b) Thân bài:

- Miêu tả ngoại hình:

• Chiều cao và cân nặng? Vóc dáng có đặc điểm gì? So với bạn cùng lứa tuổi có gì đặc biệt?

• Nước da có màu gì? Đó là bẩm sinh hay do tác động bên ngoài mà có?

• Kiểu tóc mà bạn đó thường để? Em có để kiểu tóc giống bạn không?

• Trang phục hằng ngày của bạn có đặc điểm gì?

• Khuôn mặt của bạn thuộc kiểu khuôn mặt nào? Đôi mắt, cái mũi, khuôn miệng của bạn như thế nào?

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý lắng nghe và theo dõi.