Giáo án Luyện tập tả người (Viết mở bài) lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đặt câu hỏi cho HS: ở tiết trước, các em đã xây dựng dàn ý tả người bạn của em hãy cùng chia sẻ nhé.

- GV mời một vài HS chia sẻ.

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Ở Bài viết 1, các em đã lập được dàn ý tả người. Hôm nay, các em sẽ tập viết đoạn mở bài cho bài văn tả người nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xếp các đoạn mở bài vào nhóm thích hợp (BT 1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về mở bài

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- Một số HS đọc yêu cầu và các đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo.

- GV hướng dẫn HS nêu một số việc chính cần thực hiện:

+ Đọc các đoạn văn.

+ Đọc các thông tin về mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.

+ Xếp các đoạn văn vào nhóm thích hợp.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, làm bài theo hướng dẫn.

- GV mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả; nhóm khác nêu ý kiến.

- GV chốt đáp án đúng:

+ Mở bài trực tiếp: mở bài của bài Hạng A Cháng và bài Chị Hà

+ Mở bài gián tiếp: mở bài của bài Bác Tâm

Hoạt động 2: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả con vật theo dàn ý đã lập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS xem lại được cách làm đoạn mở bài bài văn tả người.

- HS viết đoạn văn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn mở bài vào VBT:

a. Một đoạn mở bài trực tiếp.

b. Một đoạn mở bài gián tiếp.

- GV tạo không khí yên tĩnh để HS làm bài, theo dõi, giải đáp thắc mắc cho HS (nếu có).

- GV tổ chức cho HS đọc lại bài viết, sửa lỗi, hoàn thiện bài viết.

- GV nhận xét và gợi ý đoạn mở bài cho HS tham khảo

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS lắng nghe, chuẩn bị câu trả lời.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị viết bài.

- HS làm bài.

- HS hoàn thiện bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.