Giáo án Toán lớp 4 Bài 79: Luyện tập chung (trang 59, 60 Tập 2) - Cánh diều

Giáo án Toán lớp 4 Bài 79: Luyện tập chung (trang 59, 60 Tập 2) - Cánh diều

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 4 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Thực hiện được phép tính cộng, phép tính trừ phân số.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn.

- Phát triển các năng lực toán học.

+ Năng lực tư duy và lập luận toán học.

+ Năng lực mô hình hóa.

+ Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.

2. Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: Trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Máy tính, máy chiếu.

- Bảng phụ, phiếu học tập.

- Hình vẽ trong SGK.

2. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Giải ô chữ”: + Luật chơi: GV cho HS thực hiện theo cặp, sau thời gian 10 phút đội nào giải được ô chữ là đội chiến thắng. - GV chiếu hình ảnh: - GV gợi mở: + HS đọc kĩ đề, vận dụng các quy tắc phép tính cộng (trừ) phân số đã học để làm. + Đối chiếu kết quả với ô màu hồng để chọn đúng kí tự cho sẵn ở ô xanh. + Ghép các kí tự tìm được để giải ô chữ - GV dẫn dắt vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng ôn tập lại các đơn vị đo diện tích đã học trong “Bài 79: Luyện tập chung”	- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu. - Trả lời: SAO THỔ - HS đối chiếu đáp án. - HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Thực hiện được các phép tính cộng, trừ phân số. b. Cách thức tiến hành
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 Tính: a) $\frac{3}{8}+\frac{7}{8}$ b) $\frac{7}{9}-\frac{4}{9}$ c) $\frac{5}{6}+\frac{1}{18}$ d) $\frac{9}{15}-\frac{2}{5}$ e) $\frac{2}{5}+\frac{3}{5}+\frac{9}{5}$ f) $\frac{8}{10}-\frac{1}{10}-\frac{3}{10}$ g) $\frac{23}{7}-\frac{4}{7}+\frac{2}{7}$ - GV cho HS làm bài cá nhân, hoàn thành bài vào vở. - GV mời một số HS chia sẻ cách thực hiện, chú ý các phép tính cộng (trừ) ba phân số thì thực hiện theo thứ tự từ trái qua phải. - GV chữa bài, chốt đáp án đúng. Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 a)Tính rồi so sánh: $\frac{2}{3}+\frac{7}{3}$ và $\frac{7}{3}+\frac{2}{3}$ $\frac{3}{5}+\frac{4}{5}$ và $\frac{4}{5}+\frac{3}{5}$ - GV cho HS làm bài theo nhóm đôi, mỗi bạn thực hiện một phép tính. - GV cho HS đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe kết quả và cách thực hiện. - GV gợi mở: + So sánh kết quả ở hai phép tính +“Phép cộng hai phân số có đặc điểm gì giống với phép cộng hai số tự nhiên?” - “Vậy, phép cộng hai phân số có tính chất gì?” - GV đính tấm bìa ghi sẵn tính chất lên bảng: “ Khi thực hiện phép cộng hai phân số, ta có thể đổi chỗ các số hạng trong một tổng mà tổng của chúng không thay đổi”	- Trả lời: a) $\frac{3}{8}+\frac{7}{8}=\frac{5}{4}$ b) $\frac{7}{9}-\frac{4}{9}=\frac{3}{9}$ c) $\frac{5}{6}+\frac{1}{18}=\frac{8}{9}$ d) $\frac{9}{15}-\frac{2}{5}=\frac{1}{5}$ e) $\frac{2}{5}+\frac{3}{5}+\frac{9}{5}=\frac{14}{5}$ f) $\frac{8}{10}-\frac{1}{10}-\frac{3}{10}=\frac{2}{5}$ g) $\frac{23}{7}-\frac{4}{7}+\frac{2}{7}=3$ - HS đối chiếu kết quả, sửa bài. - Trả lời: $\frac{2}{3}+\frac{7}{3}=\frac{9}{3}=3$ $\frac{7}{3}+\frac{2}{3}=\frac{9}{3}=3$ Vậy $\frac{2}{3}+\frac{7}{3}=\frac{7}{3}+\frac{2}{3}$ $\frac{3}{5}+\frac{4}{5}=\frac{7}{5}$ $\frac{4}{5}+\frac{3}{5}=\frac{7}{5}$ Vậy $\frac{3}{5}+\frac{4}{5}=\frac{4}{5}+\frac{3}{5}$ - HS chú ý nghe giảng, ghi chép bài vào vở.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán lớp 4 Cánh diều năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 4 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án Toán lớp 4 Phép nhân phân số

• Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập

• Giáo án Toán lớp 4 Tìm phân số của một số

• Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập

• Giáo án Toán lớp 4 Phép chia phân số

---