Giáo án Toán lớp 4 bài Luyện tập chung sgk trang 56 (mới, chuẩn nhất)

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng vẽ một hình chữ nhật và một hình vuông theo độ dài cho trước.

- Nhận xét, đánh giá HS.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn luyện tập:

8p

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra

- Gọi HS đọc và nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm bảng phụ, yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính.

- Nhận xét, chốt bài.

? Nêu cách thực hiện cộng các số tự nhiên?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.

- 3 HS đọc và nhận xét bài bạn.

- HS trình bày cách làm bài.

- HS nêu.

7p

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện.

? Để tính bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào ?

- Yêu cầu HS làm bài, 2 HS làm vào bảng phụ.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Nhận xét, chốt bài:

? Nêu tính chất kết hợp, giao hoán của phép cộng?

- 1 HS nêu yêu cầu.

- Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.

a) 7989

b) 10 798

- 2 HS đọc bài làm.

- 2 HS nêu.

7p

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK.

? Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào ?

? Nêu độ dài cạnh hình vuông BIHC ?

- Yêu cầu HS vẽ tiếp hình vuông BIHC và nêu cách vẽ.

? Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào ?

? Tính chu vi hình chữ nhật AIHD.

- Gọi HS đọc bài.

- Nhận xét, chốt cách tính chu vi hình chữ nhật.

- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.

- HS quan sát hình.

- Có chung cạnh BC.

- Là 3 cm.

- HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ.

- Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH.

- HS thực hiện tính.

Đáp số: 18 cm

- 2 HS đọc bài làm.

8p

Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.

? Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì ?

? Bài toán cho biết gì ?

? Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết được gì ?

? Có tính được chiều dài, chiều rộng không? Dựa vào cách tính nào để tính ?

- GV yêu cầu HS làm bài.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.

? Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta làm thế nào?

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

- Biết được số đo chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật.

- Cho biết nửa chu vi là 16 cm, và chiều dài hơn chiều rộng là 4 cm.

- Biết được tổng của số đo chiều dài và chiều rộng.

- Dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là:

(16 - 4) : 2 = 6 (cm)

Chiều dài hình chữ nhật là:

6 + 4 = 10 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 6 = 60 (cm²)

Đáp số: 60 cm²

4p

C. Củng cố- dặn dò:

? Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.

- Nhận xét tiết học;Chuẩn bị bài: Nhân với số có một chữ số.

- HS nêu