Giáo án Toán lớp 4 bài Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (mới, chuẩn nhất)

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9?

- Nhận xét, đánh giá HS.

- 4 HS lần lượt nêu, lớp nhận xét.

1p

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài:

30p

2. Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

? Bài tập yêu cầu những gì?.

- Yêu cầu cá nhân HS làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em hai phần.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ.

- Nhận xét, chốt bài.

? Nêu cách thực hiện cộng, trừ số tự nhiên?

- 1 HS nêu yêu cầu bài.

- Đặt tính rồi tính:

- Lớp làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

- 1 HS nêu.

Bài 2: Tìm x:

- Yêu cầu HS xác định thành phần của x hoàn thành bài tập, 2 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em 2 phép tính.

- GV nhận xét, củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ

- Gọi HS đọc bài làm.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ.

- Nhận xét, chốt bài.

? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

? Nêu cách tìm số bị trừ?

- 1 HS nêu yêu cầu.

- Xác định thành phần của x hoàn thành bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

a. x + 126 = 480

x = 480 - 126

x = 354.

b. x - 209 = 435

x = 435 + 209

x = 644

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.

- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.

Bài 3: (HDHS nếu còn thời gian)

Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất.

? Để tính được bằng cách thuận tiện nhất ta vận dụng những tính chất nào đã học.

- Yêu cầu HS làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

a) 1268 + (99 + 501)

= 1268 + 600 = 1868.

745 + (268 + 732)

= 745 + 100 = 1745.

- Gọi HS đọc và giải thích cách làm.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ.

- Nhận xét, chốt cách vận dụng các tính chất của phép cộng để tính nhanh

- 1 HS nêu yêu cầu.

- Để tính được bằng cách thuận tiện nhất ta vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.

b) (168 + 32) + 2080

= 200 + 2080 = 2280

87 + 94 + 13+6

= (87 +13) + (94 +6) = 200

- 4 HS đọc nối tiếp đọc và giải thích cách làm bài.

- Nhận xét bài trên bảng phụ.

- Lắng nghe.

Bài 5: Gọi HS đọc bài toán.

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết số vở của cả hai trường, cần phải biết những gì?

- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm vào bảng phụ.

Chú ý giúp đỡ HS còn gặp khó khăn.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ.

- Nhận xét, chốt cách giải bài toán có lời văn.

- 1 HS đọc: Trường Tiểu học Thành Công ...

- Bài toán cho biết: Trong đợt quyên góp ủng hộ học sinh vùng lũ lụt...

- Bài hỏi: cả hai trường quyên góp được bao nhiêu quyển vở?

- Muốn biết số vở của cả hai trường, cần phải biết số vở quyên góp của trường Tiểu học Thắng Lợi.

- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.

Bài giải.

Số vở quyên góp của trường Thắng Lợi là:

1475 + 1291 = 1291 (quyển).

Cả hai trường quyên góp được số vở là:

1475 + 1291 = 2766 (Quyển).

Đáp số: 2766 quyển

4p

C. Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách cộng trừ các số có nhiều chữ số?

- Hệ thống nội dung bài học.

- Nhận xét giờ học.Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (Tiếp theo).

- HS nêu

- Lắng nghe