Giáo án Toán lớp 5 Bài 44: Sử dụng máy tính cầm tay - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

- GV chiếu hình ảnh Khởi động, cho HS quan sát và thảo luận nhóm chia sẻ những tình huống trong cuộc sống có sử dụng máy tính cầm tay mà em được chứng kiến.

- GV giới thiệu: “Máy tính cầm tay là một công cụ tính toán được mọi người sử dụng rộng rãi trong cuộc sống”.

“Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách sử dụng máy tính cầm tay và ứng dụng của máy tính cầm tay trong cuộc sống nhé! Bài 44: Sử dụng máy tính cầm tay”.

- HS quan sát, chia sẻ :

Gợi ý: Máy tính cầm tay dùng để:

+ Tính tiền mua hàng.

+ Tính khối lượng hàng nhập về.

+ Tính số lượng sản phẩm.

…..

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

II. Hoạt động hình thành kiến thức

* Mục tiêu:

- Nhận biết và sử dụng máy tính cầm tay để tính toán.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi, hoàn thành các yêu cầu sau:

+ Quan sát máy tính cầm tay của mình.

+ Chỉ và nói cho bạn nghe cách sử dụng và chức năng của một số phím trên máy tính mà em biết.

- GV mời 1 số nhóm phát biểu ý kiến.

- GV giới thiệu một số thông tin cơ bản trên máy tính cầm tay.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, sử dụng máy tính cầm tay để thực hiện các phép tính sau:

21,84 x 4,3

63,32 + 827,3

43,5 : 2,9

320,1 – 24,22

- HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ theo nhóm.

- HS quan sát, chú ý theo dõi.

- HS trả lời:

21,84 x 4,3 = 93,912

63,32 + 827,3 = 890,62

43,5 : 2,9 = 15

320,1 – 24,22 = 295,88

III. Hoạt động thực hành, luyện tập:

* Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Dùng máy tính cầm tay, tính bằng cách thực hiện ấn các phím theo thứ tự như bảng sau rồi nêu kết quả:

b) Dùng máy tính cầm tay để tìm kết quả của các phép chia sau (nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số thì chỉ lấy đến 4 chữ số):

26 : 30

538 : 74

338 : 60

- GV cho HS thực hiện theo yêu cầu của bài tập và ghi lại kết quả vào vở cá nhân.

- GV hướng dẫn thêm cách bấm và lấy kết quả của các phép tính chia.

- GV có thể tổ chức các trò chơi “Ai nhanh hơn”,… để thi đua giữa các nhóm HS.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 1 987 + 8 065 = 10 052

63 241 – 6 968 = 56 273

569 x 34 = 19 346

49 503 : 87 = 569

b) 26 : 30 = 0,8666

538 : 74 = 7,2702

338 : 60 = 5,6333