Giáo án Toán lớp 5 Bài 56: Diện tích hình tròn - Cánh diều
Giáo án Toán lớp 5 Bài 56: Diện tích hình tròn - Cánh diều
Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán lớp 5 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
1053587071
- NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết cách tính diện tích hình tròn và vận dụng được trong một số tình huống cụ thể có liên quan.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết các vấn đề toán học.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Giáo án
- Máy tính, máy chiếu
- Bảng phụ, phiếu học tập
- Tranh khởi động, mô hình của các tam giác
- Thước kẻ, thước đo độ
2. Học sinh:
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
I. Khởi động: * Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. * Phương pháp: Thực hành. * Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân. | |
- GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: - Diện tích của bãi cỏ được biểu diễn là phần nào? - GV đặt vấn đề: “Để tính diện tích bãi cỏ hình tròn ta làm thế nào?” - GV dẫn dắt HS: “Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. Bài mới: Bài 56. Diện tích hình tròn!” |
- HS quan sát, trả lời: + Diện tích của bãi cỏ là một hình tròn biểu thị độ “che phủ” của bãi cỏ đó. - HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập. |
II. Hoạt động hình thành kiến thức * Mục tiêu: HS biết cách tính diện tích hình tròn. * Cách tiến hành: | |
- GV giới thiệu: “Muốn tính diện tích hình tròn, ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với 3,14.” - GV ghi công thức lên bảng: S = r x r x 3,14 hay S = 3,14 x r x r (S là diện tích hình tròn, r là bán kính hình tròn) - GV yêu cầu HS nhắc lại. - GV yêu cầu HS củng cố vận dụng trực tiếp công thức qua ví dụ: Tính diện tích hình tròn có bán kính 2 dm. - GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác: + Xác định độ dài bán kính. + Thay số số cụ thể vào công thức tính diện tích hình tròn. - GV gọi 1 HS làm bài trên bảng, 1 HS nhận xét bài bạn. - GV gọi 3 - 4 HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn. |
- HS chú ý lắng nghe, hình thành kiến thức và ghi vào vở. - HS nhắc lại - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Đáp án: Diện tích hình tròn có bán kính 2 dm là: 3,14 x 2 x 2 = 12,56 (dm2) Đáp án: 12,56 dm2 |
III. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP * Mục tiêu: - HS tính được chu vi hình tròn - Hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4 mục hoạt động * Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân. | |
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 Tính diện tích của mỗi hình tròn sau: - GV yêu cầu HS thực hành các thao tác: + Xác định độ bán kính. + Thay số cụ thể vào công thức rồi tính diện tích hình tròn. - GV mời 3 HS lên bảng làm bài, mỗi bạn 1 ý, HS khác nhận xét, thống nhất kết quả. Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 Số? GV yêu cầu HS thực hành các thao tác: + Đọc đề bài + Xác định độ dài đường kính (hoặc bán kính) tương ứng. + Thay số đo cụ thể vào tính chu vi và diện tích của hình tròn. + Hoàn thành bảng. - GV cho HS làm bài tập cá nhân. - Sau khi làm xong, đối chiếu với bài bạn cùng bàn, thống nhất đáp án. - GV mời 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét. |
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Đáp án: Diện tích hình tròn tâm O là: 3,14 x3 x3 = 28,26 (cm2) Diện tích hình tròn tâm A là: 3,14 x7 x7 = 152,86 (dm2) Diện tích hình tròn tâm D là: 3,14 x0,8 x0,8 = 2,0096 (m2) - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Đáp án: |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán lớp 5 Cánh diều năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 5 Cánh diều chuẩn khác:
Giáo án Toán lớp 5 Bài 58: Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương. Hình trụ
Giáo án Toán lớp 5 Bài 59: Hình khai triển của hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Toán lớp 5 mới nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) Toán lớp 5 của Bộ GD&ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 5 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 5 (các môn học)
- Giáo án Toán lớp 5
- Giáo án Tiếng Việt lớp 5
- Giáo án Khoa học lớp 5
- Giáo án Đạo đức lớp 5
- Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5
- Giáo án Tin học lớp 5
- Giáo án Công nghệ lớp 5
- Đề thi lớp 5 (các môn học)
- Đề thi Tiếng Việt lớp 5 (có đáp án)
- Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5(có đáp án)
- Đề thi Toán lớp 5 (có đáp án)
- Bài tập cuối tuần Toán lớp 5 (có đáp án)
- Ôn hè Toán lớp 5 lên lớp 6
- Đề thi Tiếng Anh lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Khoa học lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử & Địa Lí lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Đạo Đức lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Tin học lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ lớp 5 (có đáp án)