Giáo án Toán lớp 5 Bài 74: Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Tiết 1: Luyện tập

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

* Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức chơi trò chơi

- Cách chơi: Mỗi HS (theo nhóm) gieo xúc xắc 1 lần, để xác định cá nhân thuộc nhóm nào, thực hiện nhiệm vụ gì. Mỗi nhóm tổng hợp kết quả của nhóm mình, chia sẻ kết quả trước lớp, GV hoặc một HS ghi lại kết quả lên bảng.

Dựa vào bảng số liệu vừa thu thập được, HS trả lời các câu hỏi:

+ Câu 1: Mỗi nhóm có bao nhiêu bạn, nhóm nào nhiều bạn nhất?

+ Câu 2: Nhóm nào có số bạn ít nhất?

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô trò mình cùng tìm hiểu “Tiết 1: Luyện tập”.

- HS tham giá trò chơi.

- HS lắng ghe.

- HS thực hiện trả lời câu hỏi.

Ví dụ:

Câu 1: Nhóm 1 có 29 bạn; Nhóm 2 có 16 bạn

Câu 2: Nhóm 2 có ít bạn nhất.

II. Hoạt động luyện tập

* Mục tiêu:

+ HS đọc, viết được số thập phân.

+ HS ôn tập và vận dụng kiến thức về yếu tố thống kê để hoàn thành các bảng và đưa ra các thông tin cần thiết cho các bài toán.

* Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập số 1

Nam, Việt và Mai cắt giấy được một số hình phẳng đã học rồi tô màu các hình đó. Rô-bốt phân loại và sắp xếp các hình đó theo màu đỏ, xanh, vàng như biểu đồ dưới đây.

BIỂU ĐỒ VỀ CÁC MÀU ĐỎ, VÀNG, XANH CỦA CÁC HÌNH

Quan sát biểu đồ và hoàn thành các bảng sau:

a) Xếp loại theo các màu:

b) Xếp loại theo hình dạng:

c) Xếp loại theo hình dạng và màu:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài 1.

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện nhóm đôi ghi kết quả ra phiếu và đọc cho nhau nghe.

- GV mời đại diện các nhóm trả lời.

- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài tập số 2

Ở một nhà máy tái chế rác thải, Rô-bốt có tham gia vào khâu phân loại rác. Khi rác thải chạy qua một băng chuyền, Rô-bốt đã nhặt phân loại: loại A là rác thuỷ tinh; loại B là rác kim loại; loại C là rác giấy; loại D là rác nhựa (như hình vẽ).

Người ta đã cho 1 tấn rác thải chạy qua băng chuyền. Từ số rác thải đó, Rô-bốt đã phân loại được 95 kg rác thuỷ tinh (A); 150 kg rác kim loại (B); 105 kg rác giấy (C); 120 kg rác nhựa (D).

a) Số?

Trong 1 tấn rác thải qua băng chuyền:

b) Sắp xếp số ki-lô-gam rác mỗi loại A, B, C, D theo thứ tự từ lớn đến bé.

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài 2.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

- GV mời đại diện các nhóm trả lời.

- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1.

- HS thực hiện vào phiếu

a) Xếp loại theo các màu:

b) Xếp loại theo hình dạng:

c) Xếp loại theo hình dạng và màu:

- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có).

- 1 HS đọc yêu cầu bài 2.

Trả lời:

a) Trong 1 tấn rác thải qua băng chuyền:

b) Sắp xếp số ki-lô-gam rác mỗi loại A, B, C, D theo thứ tự từ lớn đến bé:

150 kg; 120 kg; 105 kg; 95 kg

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có).