Giáo án Toán lớp 5 Bài 70: Ôn tập tỉ số, tỉ số phần trăm - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Tiết 1: Luyện tập

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

* Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh nghe và hát theo bài hát “Niềm vui của em” để khởi động bài học.

https://youtu.be/0WvJUAjmw28?si=AV5w9pY5QBST5mKV&t=81

+ Bài hát vừa nghe nhắc đến điều gì?

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô trò mình cùng tìm hiểu “Tiết 1: Luyện tập”.

- HS quan sát, lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV.

II. Hoạt động luyện tập

* Mục tiêu:

+ Nhận biết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

+ Giải được các bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó.

+ Tìm được độ dài thật của một đoạn thẳng khi biết độ dài của nó trên bản đồ có tỉ lệ cho trước.

* Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập số 1

Chọn câu trả lời đúng.

Lớp 5A có 32 bạn. Để chuẩn bị cho chuyến đi tham quan dã ngoại, cả lớp đã thống nhất chọn một trong hai phương án: lên rừng hoặc xuống biển. Kết quả lấy ý kiến của các bạn như sau: 13 bạn chọn lên rừng, 19 bạn chọn xuống biển. Như vậy: Tỉ số của số bạn chọn lên rừng và số bạn chọn xuống biển là:

A. $\frac{13}{32}$

B. $\frac{19}{32}$

C. $\frac{13}{19}$

D. $\frac{19}{13}$

- GV cho HS tìm hiểu đề bài, xác định yêu cầu của đề bài rồi làm bài.

- Khi HS làm bài xong, GV yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra, chữa bài cho nhau.

- GV và lớp nhận xét.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài tập số 2

Hưởng ứng phong trào quyên góp sách vào thư viện để xây dựng tủ sách dùng chung, lớp 5A và lớp 5B quyên góp được 126 quyển sách. Biết rằng số quyển sách lớp 5A quyên góp bằng $\frac{5}{4}$ số quyển sách lớp 5B quyên góp. Hỏi mỗi lớp quyên góp bao nhiêu quyển sách vào thư viện?

- GV cho HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài rồi làm bài.

- GV hỏi:

+ Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì?

+ Đây là dạng toán nào đã học?

- GV chữa bài.

Nhiệm vụ 3: Thực hiện bài tập số 3

Số?

Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 3 000 của một khu đô thị, thửa đất xây dựng trường tiểu học là hình chữ nhật có chiều dài 3 cm, chiều rộng 2 cm.

a) Chiều dài thật của thửa đất xây dựng trường tiểu học là m.

b) Chiều rộng thật của thửa đất xây dựng trường tiểu học là m.

- Củng cố cách tìm độ dài thật của một đoạn thẳng khi biết độ dài của nó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 3 000.

- GV cho HS tìm hiểu đề bài rồi làm bài.

- GV hỏi để HS nêu cách làm bài:

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

- GV và lớp nhận xét tuyên dương.

- HS đọc đề bài.

- HS làm bài cá nhân.

Kết quả:

Chọn C vì số bạn chọn lên rừng là 13, số bạn chọn xuống biển là 19.

- HS lắng nghe

- HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi..

- HS làm bài nhóm đôi.

+ Bài toán cho biết 5A và 5B quyên góp được 126 quyển sách,...

+ Bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

Trước hết vẽ sơ đồ, sau đó dựa và sơ đồ

Bài giải:

Tổng số phẩn bằng nhau là:

5 + 4 = 9 (phần)

Số sách 5A quyên góp được là:

126 : 9 × 5 = 70 (quyển)

Số sách 5B quyên góp được là:

126 - 70 = 56 (quyển)

Đáp số: 5A: 70 quyển sách;

5B: 56 quyển sách.

- HS lắng nghe

- HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi..

- HS trả lời: Muốn tìm độ dài thật của một đoạn thẳng trên bản đồ tỉ lệ

1 : 3 000, ta lấy độ dài của nó trên bản đồ nhân với 3 000.

- HS thảo luận và làm bài theo nhóm.

Trả lời:

a) Chiều dài thật của thửa đất xây dựng trường tiểu học là:

3 cm × 3 000 = 9 000 cm;

9 000 cm = 90 m.

b) Chiều rộng thật của thửa đất xây dựng trường tiểu học là:

2cm × 3 000 = 6 000 cm;

6 000 cm = 60 m.

Vậy: a) Chiều dài thật của thửa đất xây dựng trường tiểu học là 90 m.

b) Chiều rộng thật của thửa đất xây dựng trường tiểu học là 60 m.

- HS lắng nghe