Giáo án Toán lớp 5 Bài 90: Em vui học Toán - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

- GV cho HS múa hát tập thể tạo không khí vui tươi

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu về một dự án nhỏ Bài 90: Em vui học toán”

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

II. Hoạt động thực hành, luyện tập

* Mục tiêu:

HS thực hiện được dự án về thu thập, phân tích và biểu diễn số liệu.

* Cách tiến hành:

Đặt vấn đề:

Dự án nhỏ: Điều tra độ tuổi bị cận thị của HS.

- GV đưa ra thông tin: “Hiện nay, tỉ lệ học sinh bị cận thị ở Việt nam đang tăng lên.”

- GV đặt vấn đề: “Có phải độ tuổi bắt đầu bị cận thị cũng sớm hơn không?”

- GV yêu cầu HS thảo luận về dự án nghiên cứu trả lời cho câu hỏi vấn đề trên.

- GV gợi ý cho HS tìm các ý tưởng giải quyết vấn đề đặt ra:

+ Điều tra những người bị cận thị xem họ bị cận thị từ năm bao nhiêu tuổi.

+ Đối tượng điều ra ẽ gồm những người ở độ tưởi khác nhau để tìm hiểu độ tuổi bắt đầu bị cận của từng loại đối tượng.

Lập kế hoạch

Hãy thiết kế câu hỏi để tìm hiểu xem có phải độ tưởi bắt đầu bị cận thị có đang sớm hơn hay không?

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm thảo luận để thiết kế câu hỏi và hoàn thiện phiếu hỏi theo những nội dung:

+ Đối tượng điều tra: Học sinh tiểu học, người lớn đã bị cận thị, …

+ Nội dung điều tra: Cần thu thập những gì (tên, giới tính, lớp, bị cận thị từ năm lớp mấy, …)

+ Thiết kế phiếu điều tra: Phiếu hỏi, phiếu phỏng vấn.

+ Cách ghi chép số liệu

+ Thử sử dụng phiếu trong nhóm và điều chỉnh phiếu cho hợp lí.

Tìm hiểu thực tế

- GV tổ chức cho HS thực hiện tìm hiểu thực tế. Mỗi nhóm HS cần hỏi được khoảng 20 học sinh tiểu học và 20 người lớn. GV có thể sắp xếp để HS có thời gian thực hiện.

Xử lí số liệu

- GV gợi ý cho HS thảo luận biểu diễn số liệu dưới dạng bảng thống kê.

Phân tích số liệu

- GV hướng dẫn HS phân tích số liệu khi nhìn vào bảng thống kê, chẳng hạn:

+ Độ tuổi nào bắt đầu bị cận thì nhiều nhất?

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thảo luận đưa ra câu trả lời.

- HS hoàn thành phiếu hỏi.

- HS sử dụng phiếu hỏi để thu thập số liệu, phỏng vấn thêm các đối tượng điều tra.

- HS thảo luận các biểu diễn số liệu, sắp xếp các số liệu thu được vào bảng theo mẫu.