Giáo án Toán lớp 5 bài Cộng hai số thập phân mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC

Cho HS hát

Nhận xét bài kiểm tra

HS hát đầu giờ

III. Bài mới

1. Giới thiệu

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2. Nội dung

+ Hướng dẫn thực hiện phép cộng 2 số thập phân

AD = 1,84m

BC = 2,45m

Đường gấp khúc ? m

- GV nêu đề toán SGK và tóm tắt

- Gọi HS đọc đề

- Muốn biết đường gấp khúc đó dài ? m ta làm phép tính gì

- Có n.xét gì về 2 số hạng

- 2 HS đọc

- HS đặt phép tính giải

- HSTL (là 2 số TP)

 1,84m = 184cm;

 2,45m = 245cm;

- Vậy có thể thực hiện phép cộng 2 số TP như thế nào ?

+ GV hướng dẫn HS cộng = cách đổi đơn vị đo dưới dạng số TN

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện các nhóm TL

- 1 HS lên bảng đổi. Cả lớp làm nháp

- Nhận xét

- 429cm đã là kết quả cuối cùng chưa

Vậy phải làm thế nào ?

- HS TL và thực hiện đổi

* GV đặt tính:

- Có n.xét gì về dấu phẩy khi cô đặt tính

- Quan sát và TL

- 2-3 HS TL

* GV thực hiện phép cộng và đặt dấu , ở tổng gọi HS n.xét về cách cộng.

- Có n.xét gì về dấu , ở tổng so với dấu , ở 2 số hạng

- Yêu cầu HS so sánh 2 KQ và 2 cách tính

- 2 HS TL (như cộng 2 số TN)

- 2-3 HS nêu n.xét

- Vài HS n.xét

* VD2:        

- Gọi HS lên bảng làm dưới sự HD của GV

- Có n.xét gì về dấu phẩy

- 1 HS lên bảng.

Cả lớp làm nháp

- 2-3 HS nêu n.xét

* Quy tắc: SGK

- Muốn cộng 2 số TP ta làm như thế nào

-         Gọi HS đọc quy tắc

-         Cho HS thực hành đặt tính cộng ra nháp 13,5 + 24,8

-         Công hai số TP có gì gì khác so với cộng hai số TN?

- Nhiều HS TL

-         3 HS đọc

-         HS làm nháp

* Luyện tập

+ Bài 1: Tính

MT: HS cộng đúng các STP

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nêu quy tắc cộng 2 số TP

- Gọi HS lên bảng

→ n.xét

- 1 HS đọc

- 2 HS nêu

- 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vở → n.xét

+ Bài 2: Đặt tính rồi tính

MT: HS đặt tính và tính đúng cộng các STP.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Khi đặt tính cần chú ý gì

- Gọi HS lên bảng

→ n.xét

- 1 HS đọc

- 2 HS TL

- 2 HS lên bảng → nx

+ Bài 3:

MT: HS vận dụng cộng hai STP để giải toán có lời văn.

Nam: 32,6kg

Tiến > Nam: 4,8kg

Tiến : ? kg

- Gọi HS đọc đề và tóm tắt.

- Gọi HS lên bảng → N.xét

- 1 HS đọc rồi tóm tắt

- 1 HS lên bảng

→ n.xét

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1,2 học sinh trả lời.