Giáo án Toán lớp 5 bài Vận tốc mới, chuẩn nhất

Giáo án Toán lớp 5 bài Vận tốc mới, chuẩn nhất

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Bước đầu hình thành khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc

2. Kĩ năng: 

- Vận dụng KT để tính vận tốc của một chuyển động đều

3. Thái độ:

- Yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: Phấn màu

2. Học sinh: Bút, thước.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC:

III. Bài mới :

1. GTB:

- Hát đầu giờ

 

 

 

- Nêu mục đích tiết học

 

 

 

 

- HS lắng nghe

2. Các hoạt động chính

2.1 HĐ1: Giới thiệu về khái niệm vận tốc

MT: HS bước đầu có khái niệm về vận tốc

+ HS hiểu vận tốc là sự nhanh hay chậm của 1 chuyển động

+ Biết quy tắc tính vận tốc

      V = s:t

 

- GV nêu bài toán

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

- GV chốt: TB mỗi giờ ôtô đi được 42,5km

- GV giới thiêu: Vận tốc của ôtô đó là 42,5 km/giờ

- GV nhấn mạnh đơn vị đo cảu vận tốc trong bài toán: km/giờ

- GV hỏi: Muốn tìm vận tốc của 1 ôtô ta làm ntn?

- GV chốt:

- Yêu cầu HS làm BT2

- GV chốt đáp án và lời giải

- GV yêu cầu HS

+  nêu đơn vị của vận tốc trong bài toán?
+ Vận tốc cho biết điều gì?

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm vận tốc

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS làm phiếu, HS dưới lớp làm nháp

- HS chữa bài

- 1-2 HS nhắc lại

 

 

- 1 vài HS TL

- Nhắc lại quy tắc

 

 

 

 

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

2.2 HĐ2: Luyện tập

Bài 1:
MT: HS biết vận dụng KT để tính vận tốc

- Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi:

+ Đề bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài và chữa

- GV yêu cầu HS nêu đơn vị và quy tắc tính

- GV chuẩn hóa

- 1 HS đọc và TLCH

- HS làm bài cá nhân

- 2 HS làm vào phiếu

- Báo cáo KQ

- Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

MT: HS biết vận dụng công thức trực tiếp

- Y/c HS đọc đề bài

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- Yêu cầu HS so sánh xem máy bay nêu ở BT2 với xe máy nêu ở BT1, ptiện nào chuyển động nhanh hơn, vì sao biết

- GV chuẩn hóa

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

Bài 4:

MT: Vận dụng CT tính vận tốc trong TH phải đổi đơn vị đo thời gian

- Tổ chức cho HS làm BT

? Muốn tính vận tốc theo đơn vị m/giây, ta phải làm gì?

- HD HS làm bài và chữa bài

- HD thêm cho HS yếu

- Tổ chức cho HS đổi vở soát bài

- GV chốt đáp án đúng

 

- HS làm bài cá nhân

- HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

- HS đổi vở chữa bài

IV. Củng cố.

V. Dặn dò

- Nêu lại quy tắc tính vận tốc

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- 1-2 HS TLCH

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Toán lớp 5 mới nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) Toán lớp 5 của Bộ GD&ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học
Tài liệu giáo viên