Giáo án Toán lớp 5 bài Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. Bài cũ:

- Hát đầu giờ

- 1 HS lên bảng so sánh thể tích của Hình 1 tạo bởi 5 hình lập phương bằng nhau và hình 2 tạo bởi 9 hình lập phương như thế.

- GV nhận xét, đánh giá.

- 1HS lên bảng

- Lớp làm nháp .

- Vài HS nhận xét bài làm của bạn.

III. Bài mới :

1. Giới thiệu bài:

2. Các hoạt động chính:

2.1 HĐ1. Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối:

MT: HS nhận biết được xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.

- GV nêu mục tiêu và ghi đầu bài lên bảng.

- GV lần lượt giới thiệu:

+ Đây là 2 hình lập phương cạnh 1dm và 1cm.

+ Ta nói thể tích của chúng là 1dm³ -> Còn HLP có cạnh 1 cm thì thể tích là bao nhiêu?

- HSTL, y/c 1 số HS nhắc lại.

- Đưa ra mô hình HLP lớn (gồm 100 hình lập phương nhỏ cạnh 1cm)

- Y/c HS quan sát; nêu vấn đề:

+ Hình lập phương lớn này có bao nhiêu HLP nhỏ cạnh 1cm?

- > KL: 1dm³ =1000cm³

- Y/ c HS nhắc lại.

- HS ghi vở.

- HS lắng nghe

- HLP có cạnh 1cm thì có thể tích 1cm³.

- > 1 số HS nhắc lại .

- Đọc phần bài học sgk

+ Hs quan sát ,nhận xét.

- 1 cạnh HLP lớn là 1dm ,bằng canh 10 HLP nhỏ cạnh 1cm.Vậy HLP cạnh 1dm gồm:

  10 x 10 = 1000 HLP cạnh 1cm

2.2 HĐ2. Luyện tập thực hành

Bài 1:

MT: Rèn kỹ năng đọc, viết đúng các số đo.

- 1 HS đọc y/c BT1 (cả mẫu)

- Y/c HS tự làm bài

- 1 số HS đọc nối tiếp kết quả

- GV đánh giá ,nhận xét.

- HS lớp theo dõi

- Cho HS tự làm bài

- HS khác nhận xét

Bài 2:

MT: Củng cố mối quan hệ giữa cm³ và dm

- HD HS nắm yêu cầu BT

- Cho 1 HS đọc y/c BT2

a) ? 1 dm³ = ……cm³

Lưu ý:    5,8 dm³  =……….cm³

              4/5 dm³  = ………cm³

? Đổi đơn vị từ dm³  ra cm³  ta làm thế nào?

b) Ngược lại ,đổi đơn vi đo từ cm³  về đơn vị đo lớn hơn là dm³  ta làm ntn?

- Y/c HS tự làm bài vào vở.

- GV kết luận bài đúng.

- 1 HS đọc

- HS làm bài vào vở

- HS theo dõi và trả lời nhanh

- Đổi đơn vị dm³  ra cm³ ta nhân

số dm³  đó với 1000.

- Ta chia nhẩm số đó cho 1000.

- 1 số HS trình bày kết quả .

- HS khác nhận xét.

IV. Củng cố.

V. Dặn dò

? 1dm³  =  ? cm³

? 1 HLP có cạnh 1dm thì có thể tích bao nhiêu dm³  ?  cm³

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1 vài HS trả lời.

Nhận xét, bổ sung