Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác

Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

− Nhận biết được các đường trung trực của một tam giác.

− Nhận biết được sự đồng quy của ba đường trung trực của một tam giác.

− Biết cách dùng thước kẻ và compa vẽ ba đường trung trực của tam giác.

− Biết vận dụng kiến thức vừa học vào bài toán thực tế.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

− Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

− Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày thảo luận và làm việc nhóm.

− Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

* Năng lực đặc thù: Năng lực tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học.

3. Phẩm chất:

− Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

− Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1. Giáo viên: Sgk, bảng phụ, thước thẳng, compa, êke, thước hai lề.

2. Học sinh: Thực hiện hướng dẫn tiết trước, thước thẳng, compa, thước đo góc.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Tiết 1:

1. Hoạt động khởi động:

a) Mục tiêu:

− Giúp học sinh có cơ hội thảo luận về cách tìm điểm cách đều ba đỉnh của một tam giác.

− Gợi động cơ tạo hứng thú học tập, kích thích tư duy, thu hút học sinh vào bài học.

b) Nội dung: Thực hiện nội dung hoạt động khởi động sgk.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS về HĐKĐ.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

* GV giao nhiệm vụ học tập: Thực hiện HĐKĐ (sgk trang 71) Hoạt động cá nhân. * HS thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời. *Báo cáo, thảo luận: Nhận xét câu trả lời của bạn. *Kết luận, nhận định: GV nhận xét và chốt lại câu trả lời của HS. − GV đặt vấn đề vào bài mới: : Vậy để biết được điểm nào cách đều ba đỉnh của một tam giác, ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay “ Tính chất ba đường trung trực của một tam giác”.

HĐKĐ: Điểm nào cách đều ba đỉnh của một tam giác?

2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới

+ Hoạt động 2.1: Đường trung trực của tam giác.

a) Mục tiêu:

− Giúp HS có cơ hội trải nghiệm vẽ đường trung trực của ba đoạn thẳng là ba cạnh của một tam giác.

− HS có cơ hội vận dụng kiến thức vừa học vào tình huống và vẽ đường trung trực của tam giác vuông (tù, nhọn).

b) Nội dung: HS thực hiện HĐKP1 (SGK trang 71).

c) Sản phẩm: Lời giải bài tập ở HĐKP1.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 7 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Toán 7 Bài 7: Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác

• Giáo án Toán 7 Bài 8: Tính chất ba đường cao của tam giác

• Giáo án Toán 7 Bài 9: Tính chất ba đường phân giác của tam giác

• Giáo án Toán 7 Bài 10: Hoạt động thực hành và trải nghiệm: Làm giàn hoa tam giác để trang trí lớp học

• Giáo án Toán 7 Bài tập cuối chương 8

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---