Giáo án Toán 8 Luyện tập (trang 68) (mới, chuẩn nhất)

Hoạt động 1: Khởi động (10’)

- Treo bảng phụ đưa ra đề kiểm tra (ghi sẳn câu hỏi, bài tập, hình vẽ)

- Gọi HS lên bảng

- Kiểm tra vở bài tập vài HS

- Cho HS nhận xét câu trả lời và bài làm ở bảng

- Đánh giá cho điểm

- HS đọc yêu cầu đề kiểm tra

- Một HS lên bảng trả lời và làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập:

AD là phân giác góc  của ∆ABC

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng

- Tự sửa sai (nếu có) 

1/ - Phát biểu định lí tính chất đường phân giác của tam giác?

2/ - Tìm x trong hình vẽ

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng

Hoạt động 2: Luyện tập (33’)

Nêu bài tập 16. Gọi HS tóm tắt Gt-Kl, vẽ hình.

Yêu cầu của đề bài?

Vận dụng kiến thức nào để cminh ? Hãy cho biết tỉ số m/n?

Vì sao?

Hãy dùng công thức tính S_∆ để tìm tỉ số S_ABD/S_ACD ?

Từ đó có thể kết luận đpcm?

Gọi một HS trình bày ở bảng

Cho HS nhận xét, sửa sai…  gt

Đọc đề bài, vẽ hình vào vở

Một HS ghi Gt-Kl ở bảng

HS thảo luận nhóm, trả lời và giải

Áp dụng định lí phân giác của tam giác:   

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng

Một HS trình bày ở bảng,cả lớp làm vào vở

Bài 16 trang 67 SGK

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng

- Nêu bài tập 17, treo hình vẽ 25 lên bảng

- Để chứng minh DE//BC ta vận dụng kiến thức nào? Chứng minh

(GV có thể gợi ý tóm tắt cho HS bằng sơ đồ phân tích đi lên)

- Gọi 1 HS giải ở bảng

(HS dựa vào phân tích trình bày bài giải)

cho HS lớp nhận xét bài giải ở bảng

- HS đọc đề bài, vẽ hình vào vở.

- Trả lời câu hỏi và ứng dụng giải:

Xét ∆AMB có MD là phân giác góc AMB ⇒ (t/c pg)

Xét ∆AMC có ME là phân giác góc AMC ⇒ (t/c pg)

Mà MB = MC (gt)

⇒ ⇒ DE//BC (định lí đảo của định lí Talét)

Bài 17 trang 68 SGK

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng

Bài 17 trang 68 SGK

Cho HS đọc và vẽ hình bài tập 18 sgk

Làm thế nào để tính EB, EC?

Gợi ý: có thể sử dụng các cách biến đổi tỉ lệ thức và t/c dãy tỉ số bằng nhau để có được các tỉ lệ thức liên quan

Cho HS hợp tác làm bài theo nhóm.

Theo dõi và giúp đỡ các nhóm yếu làm bài.

Cho đại diện nhóm trình bày.

Các  nhóm còn lại nhận xét

Đọc đề bài, vẽ hình; ghi GT- KL

HS hợp tác làm bài theo nhóm nhỏ – Đại diện nhóm trình bày:

Do AC là phân giác góc Â, E ∈ BC nên:

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng

- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng